Pouk filma v ruskih šolah: Izobraževanje prihodnosti

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Danes v družbi prevladuje stališče, da je kino predvsem zabavna industrija, katere naloga je napolniti človeka s pozitivnimi čustvi, mu pomagati, da se sprosti, sprosti, raztrese, potopi v svet pravljice., in tako naprej. Ta neresni odnos do filmov se umetno vzdržuje skozi institute nagrad in sfero filmske kritike, ki je navajena razpravljati o obliki predstavitve, zelo redko pa se dotika pomenske komponente. Namesto da bi vrednotili izobraževalno in ideološko sporočilo filma, predvideli njegov vpliv na posameznega gledalca in družbo kot celoto, smo nenehno potopljeni v razpravo o drugotnih točkah: igri igralcev, velikosti proračunov, klišejih in veliko več. Tudi takšni vladni oddelki Rusije, kot sta Ministrstvo za kulturo ali Kinematografska fundacija, ki sponzorirajo produkcijo filmov, ne izvajajo nobenega psihološkega in pedagoškega pregleda tistih del, za katera je namenjen proračunski in dejansko ljudski denar. Rezultat tega sistema je izobraževanje državljanov, s katerimi je lahko manipulirati. Do kinematografije in množične kulture nasploh so nekritični, zato zlahka sprejmejo oddajane destruktivne modele obnašanja in vrednot. Ali je mogoče situacijo popraviti? Ja lahko! Da bi to naredili, je treba pri otrocih že od zgodnjega otroštva oblikovati veščine kritičnega in zavestnega dojemanja informacij, v njih razviti navado analizirati in vrednotiti kateri koli film ali risanko, ki jo gledajo.

In danes v Rusiji že obstaja projekt, katerega udeleženci se ukvarjajo s podobnim delom z otroki, ki se imenuje - "Filmske lekcije v ruskih šolah." Njena avtorja - producent Viktor Merkulov in scenaristka Elena Dubrovskaya - sta uspela uresničiti odlično idejo, ki omogoča ne le pravilno poučevanje otrok, zavestno dojemanje kina, ampak tudi v njih prebuja najboljše človeške lastnosti in jih celo vključuje v družbeno koristne dejavnosti. V ta namen Victor, Elena in njihovi sodelavci že nekaj let snemajo kratke poučne filme za otroke. Danes so vsi filmi, ki jih je že več kot dvajset, objavljeni v javni domeni, z njimi pa se lahko seznanite na uradni spletni strani projekta in se sami odločite, ali je tak film koristen za mlajša generacija. Najbolj so nam bili všeč filmi, kot so "Veliki", "Imam čast", "Konj za heroja", "Mandarin", od katerih vsak pripoveduje svojo svarilno zgodbo v ganljivi in otroku dostopni obliki.

Mnogi med vami, ko gledate na delo projekta in izbirate primerne filme za svoje otroke, boste verjetno občutili močan kontrast z deli, ki se danes v kinematografih predvajajo pod blagovno znamko "družinskega" ali "otroškega" kina in v ki se jih tudi odrasli pogosto sramujejo zaradi dogajanja na ekranu. Ker je ogromna razlika v rezultatih dela, ko si avtorji zadajo nalogo zabavati gledalca in s tem zaslužiti ali ko skušajo izobraževati in posredovati smiselne konstruktivne pomene. Vendar pa ideja filmskih lekcij ni omejena na prikazovanje otrokom resnično ustvarjalnih in uporabnih filmov, ki pomagajo razviti duševne lastnosti. Glavna ideja je izvajati redne kolektivne filmske ure v šolah na podlagi izdelanega kataloga filmov, vključevati učence v skupno razpravo o gledanih filmih in organizirati družbeno koristne akcije za utrjevanje vzgojnega sporočila filmskih zgodb. Hkrati si lahko fantje sami izmislijo posel, ki bi ga radi opravljali.

Primer takšne dejavnosti je skupno zbiranje odpadnega papirja. Pravzaprav je večina filmov nastala s sredstvi, ki so jih šolarji iz različnih regij Rusije zaslužili s sodelovanjem na dobrodelni prireditvi Kinoecology. Skupno je načrtovano, da bo v naslednjih 5 letih na enak način izdalo 99 slik za otroke. Situacija, čeprav paradoksalna, je precej indikativna: če država, ki jo predstavlja ministrstvo za kulturo in drugi oddelki, pristojni za kinematografijo, zavrne sodelovanje pri razvoju otroškega filma v Rusiji, potem ljudje na terenu sami začnejo prevzemati to odgovornost, skrb za prihodnost mlajše generacije. Na spletni strani projekta je objavljen podroben algoritem dejanj, ki prikazuje, kako lahko vsak starš ali učitelj sodeluje v programu "Filmske lekcije v ruskih šolah". Hkrati so same filme pregledali strokovnjaki Inštituta za študij otroštva, družine in vzgoje Ruske akademije za izobraževanje in prejeli pozitiven zaključek, na viru je predstavljena tudi vsa potrebna dokumentacija. Projektu "Filmski pouki v ruskih šolah" želimo nadaljnji razvoj, bralce in gledalce pa vabimo, da v čim večji meri sodelujejo pri njem, vključujejo otroke v ustvarjalne družbene dejavnosti in jih seznanjajo s filmi, koristnimi za moralno vzgojo.