"Reforme" izobraževanja - smrt Rusije. Odprto pismo predsedniku Ruske federacije V.V. Putinu

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-01-16 19:00

Pravi pomen »liberalnih reform« v izobraževanju je mogoče razumeti le z upoštevanjem treh temeljnih dejstev. Najprej se je tretja (hladna) svetovna vojna končala s porazom ZSSR. Naloge, ki si jih je postavila hitlerjeva Nemčija ob napadu na nas leta 1941, so Američani več kot izpolnili.

V spomin na ta dogodek so vsi, ki so služili v oboroženih silah ZDA ali delali v vladnih službah od 2. septembra 1945 do 26. decembra 1991, na dan uradnega konca obstoja ZSSR, prejeli medaljo "Za Zmaga v hladni vojni."

Drugič, ki ga je v zadnjih letih opravil V. V. Putinovi ukrepi za ponovno vzpostavitev suverenosti in krepitev nacionalne varnosti Rusije so v nasprotju z interesi Američanov in njihovih zaveznikov v Natu, ki si prizadevajo za čim večjo porabo naših surovin, ozemeljskih in človeških virov.

Tretjič, najvišji državni uradniki Združenih držav ne uradno, ampak odkrito izjavljajo, da že od 90. let prejšnjega stoletja vodijo četrto (plazečo) svetovno vojno za absolutno prevlado nad planetom, ne skrivajo pa, da je na tej stopnji Rusija glavna ovira za gibanje k temu cilju. Zato že dolgo in metodično izvajajo sistem ukrepov, s katerimi bi jo razdelili na številne "neodvisne" države, brez jedrskega orožja in drugih sredstev za množično uničevanje.

Začetek pisma državljana Rusije profesorja V. N. Turchenka

1. Geopolitični vidik "reform" ruskega izobraževanja

Leta 2013 je državna sekretarka Hillary Clinton zahtevala, da kongres poveča porabo za informacije vojno z Rusijo. ZDA izvajajo "njihovi ljudje"v ruski vladi, finančnih in gospodarskih, znanstvenih, izobraževalnih, kulturnih in izobraževalnih strukturah ter medijih, izzovejo konflikte na etnični in verski podlagi, financirajo in organizirajo separatistične akcije. To politiko aktivno podpirajo druge države Nata. Anglija na primer ne le skriva kavkaške teroriste, ampak je tudi njihova baza podpore. Tudi Švedska, ki ni članica Nata, tesno sodeluje z Američani proti Rusiji na obveščevalnem in organizacijsko-propagandnem področju.

Politiko, ki je namenjena odcepitvi Severnega Kavkaza in nacionalnih subjektov federacije, že dolgo aktivno izvajajo številne bližnjevzhodne države, med katerimi ima vodilno vlogo Savdska Arabija. Njegove oblike so različne: od propagande svetovnega islamskega kalifata in izobraževanja ideologov do organiziranja oboroženih bandov in terorističnih dejanj. Ideje separatizma so dobile pozitiven odziv med precejšnjim delom muslimanskega prebivalstva naše države. Zato, plazenje » vojno proti Rusijipotekalo pod splošnim vodstvom Združenih držav koalicija državod Rokavskega preliva do Perzijskega zaliva.

Kot veste, je bila ZSSR poražena v skladu s t.i Harvardski projekt … Njena podrobna študija je Houstonski projekt, ki priporoča posebno politiko ZDA do teritorialnih in nacionalnih subjektov Ruske federacije, katere cilj je njen razpad in razpad. Nadaljevanje in zaključek teh dveh projektov še ni tako znano, ampak še bolj zlovešče Projekt Georgetown, ki zagotavlja sodelovanje vseh notranji upravni vir osvojenih držav … Osupljiv primer tega je silovita uvedba "reform" ruskega izobraževanja, ki je bila razvita po vzorcih ameriških specialnih služb, s strani birokratskega aparata. Njihov geopolitični pomen je zagotoviti razkosanje naše države z minimalnimi stroški za ZDA, da bi večina prebivalstva, predvsem mlajših generacij in mladih, te načrte vsaj ravnodušno odobravala.… S tem možnost oživitve ruske države kadar koli v prihodnosti je izključena. Zato domače izobraževalni sistem obrne ram za tepanje, kar določene zunanje in notranje sile uničili rusko državnost.

Danes vprašanje: biti ali ne biti soočen z našo domovino še bolj ostro kot v prvi polovici novembra 1943. V Stalingradu sta bila sovražnik in njegovo glavno orožje očitna, "peta kolona" pa je bila vnaprej odpravljena. Zdaj mnogi »Rusi« menijo, da je sovražnik »partner« ali celo »najboljši prijatelj«, »peta kolona« je dodobra vpeta v državni aparat in v vse pore naše družbe.

Kot glavno sredstvo množičnega uničevanja agresor proti nam uporablja organizacijsko in informacijsko-psihološko orožje v lupinah »univerzalnih« vrednot, »strpnosti«, »svobode posameznika« in »demokracije«. Žal pa oblasti in večina naših državljanov očitno podcenjujejo uničevalno moč tega orožja. Dovolj je, da se spomnimo, da so Američani z njegovo pomočjo dosegli cilje, ki si jih je Hitler zastavil pri napadu na Sovjetsko zvezo, poleg tega brez enega samega strela, ne da bi izgubili niti enega vojaka, saj so si večkrat povrnili bilijone dolarjev z neomejenim ropom naših država porabila več kot 45 let za vzdrževanje hladne vojne.

2. Kam vodijo »reforme« ruskega izobraževanja?

Ministrski uradniki ruski javnosti in predsedniku države zagotavljajo koristnost izvajanja "reform" in ugotavljajo, da je bilo število študentov v Rusiji v letih 1992 - 2010 povečalo z 2,638 tisoč na 7 milijonov, da je bila Rusija po deležu študentov v populaciji "pred ostalimi", ki je prehitela ZDA in več kot 2-krat Nemčijo in Japonsko. Pozabljajo povedati, da je bilo to doseženo zaradi previsoke inflacije plačanih oblik izobraževanja socialnega in humanitarnega profila, akutnih neskladij v strukturi usposabljanja kadrov in, kar je najpomembneje, - katastrofalni upad kakovosti izobraževanja … Indikativni so rezultati mednarodne študije širjenja funkcionalne nepismenosti, disleksije in disgrafije med 18-letniki, ki so končali srednjo šolo v ZDA in naši državi [1].