Zakaj otroci prosijo za isto pravljico

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

"Mama, preberi mi" Kolobok " … Že stotič … Danes … No, kdo še ni slišal teh prošenj, naj znova in znova prebere mojo najljubšo otroško knjigo?

Nekoč, ko sem še brala svoji najstarejši hčerki, sem jo vedno poskušala odvrniti od tega podviga in sem vztrajno ponujala branje nove knjige, saj jih imamo veliko in so vse zanimive. Verjel sem, da se je veliko bolj koristno naučiti novih informacij, brati čim več, da otrok raste in se razvija, kot pravijo, skokovito.

Predstavljajte si moje presenečenje, ko sem nekega dne v vrtcu na stojnici z informacijami za starše prebrala članek, da je otrokom koristno, da večkrat preberejo svoje najljubše pravljice. Izkazalo se je, da sem naredil vse narobe, a še ni bilo prepozno za izboljšanje, kar sem tudi storil. Če torej želite, da bi branje pravljic vašemu otroku prineslo največje rezultate in učinkoviteje prispevalo k njegovemu intelektualnemu in čustvenemu razvoju, berite naprej in ugotovite, da …

Če vaš otrok prosi, da vedno znova bere isto knjigo, je to zelo dobro. To nakazuje, da je prav ta knjiga našla odziv nekje v duši drobtin in v celoti ustreza njegovemu trenutnemu čustvenemu stanju, tako rekoč vstopila v resonanco z otrokom.

To tudi kaže na to, da otrok knjigo v celoti razume in sprejema, da ni nepojasnjenih ali napačno razumljenih točk, strašljivih ali odbojnih elementov. Zagotovo imate najljubše knjige ali filme, ki ste jih prebrali ali pogledali stokrat in ste jih pripravljeni ponoviti čim več. Zakaj torej ne želimo priznati otrokove pravice, da stori enako?

Dejstvo, da dojenček vnaprej ve, kako se bo zgodba končala, v njegovem umu tvori zaupanje v prihodnost in v svoj pozitiven rezultat, torej prepričan bo, da bo kljub morebitnim težavam vse v redu.

Kdo lahko trdi, da je biti optimist bolj zabavno in bolj produktivno kot pesimist? Tako dojenček z večkratnim igranjem istega scenarija trdno prevzame idejo, da ni brezizhodnih situacij in da tudi če si pojeden, imaš še vedno dve možnosti …

Ko otroku berete pravljico, je v svetu svojih fantazij, se vživlja v junaka, čustveno preigrava vse svoje dogodivščine, torej doživlja veliko čustev, vsakič ko ta čustva postanejo bolj popolna.

Ne pozabite, da otrokov živčni sistem še ni v celoti oblikovan in potrebuje veliko več časa, da se "formalizira" in sprejme svoja čustva in čustva. Tako bo otrok, kockica za opeko, sešteval svoje občutke do junakov svoje najljubše pravljice, prejel več oblikovanih čustev v svojem "življenjskem prašičku".

Uporabite ponavljajoče se branje, da razvijete otrokov govor. Prvič, nenehno ponavljanje istih besed odlično polni otrokov besedni zaklad, in drugič, z vsakim različnim branjem knjige prispevate k razvoju kakovostnejšega govora otroka kot takega.

Kaj pomeni "drugače"? Ko ste nekajkrat prebrali knjigo z izrazom in se prepričali, da otrok popolnoma razume pomen, preberite isto pravljico nekoliko hitreje, nato še hitreje itd., Tako da dosežete hitrost vrtenja jezika - to kako boste otroka naučili zaznavati informacije po ušesu in različnih različicah.

Drug način dela s knjigo je, da se občasno ustavite in malčka vprašate, kaj se bo zgodilo. To ni le odličen način za vadbo praktičnih govornih veščin, ampak tudi za treniranje spomina.

Uporabite ponavljajoče se branje, da razvijete domišljijo in ustvarjalnost vašega malčka. Ko preberete do določene točke, prosite otroka, naj pripravi nadaljevanje. Z njim sestavite svojo pravljico. Še več, to metodo je mogoče uspešno uporabiti večkrat: najprej pustite, da otrok pride do drugega konca, nato prenehajte brati malo prej in si omislite še malo itd.

Morda bo otroku ta igra všeč in bo začel sestavljati svojo pravljico po besedah "Nekoč …".

No, drug način dela s knjigo je razprava o slikah. Otrok naj vam pove, kaj ali kdo je narisan, kaj počne, kateri epizodi pravljice pripada ta ilustracija. Slike lahko uporabite tudi za sestavljanje lastne pravljice.