Težave otrok z ustvarjalnim in samostojnim mišljenjem

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Mnogi ustvarjalni ljudje pravijo, da spoznanja pridejo nepričakovano, med rutinskimi dejanji, ki nimajo nobene zveze z reševanjem težave: gledam televizijo, berem knjigo - in nenadoma imam to povezavo, ki se že dolgo ni pojavila! Zgodovina znanosti priča, da odkritja ni mogoče načrtovati, razen tehničnih napredkov (lahko jih naredi tudi računalnik), ideje pa pridejo na misel, ko je človek na to povsem nepripravljen.

Na splošno je za ustvarjalnost potrebno odstraniti kognitivni nadzor in se ne bati napak. Napake so velike. In kdo lahko pove, kaj je napaka?

Ne razmišljanje "kot vsi drugi" ali težave ustvarjalnih otrok

Neodvisnost mišljenja je zelo pomembna lastnost. Obstaja dobro znan izraz - "Misli drugače"

Ustvarjalni ljudje se učijo sami in začnejo to početi zelo zgodaj. Svoje nenavadne ideje, svoja odkritja nikoli ne smatrajo za nekaj izjemnega. To je zanje najbolj običajna in očitna stvar. Pogosto ne razumejo, kaj je pravzaprav njihova zasluga, če je vse tako očitno. Očitno ONI …

Takšni ljudje imajo praviloma težave v šoli, večina jih je pametnejših od učiteljev. Zagotovo ne vedo, kar vedo učitelji, so pa lahko pametnejši. In zato se znajdejo v zelo težki situaciji, pod pritiskom družbe.

Imela sem kolega, otroškega terapevta, povedal je naslednjo zgodbo. En fant - popolnoma reven učenec v šoli, ki je sedel doma, star sedem let, je izumil parni stroj. In ga ni samo izumil, ampak tudi sestavil.

Predstavljajte si: parni stroj, ki deluje na sončnično olje, poškropi s tem zelo vročim oljem, hiti po stanovanju! Hkrati imajo vsi fanta za norca.

Tako kreativni ljudje svoje življenje vodijo v hudi konkurenci.

Zakaj morate brati

Za razvoj morate brati zapleteno literaturo. Linearno branje je pomembno – od začetka do konca. Hipertekst, ki prisili klik na označeno besedo in tako rekoč pade vanjo, ustvarja neskladje v mislih.

Ljudje, ki so odrasli na tovrstnem branju, ne morejo prebrati velikega besedila v celoti. Imajo raztrgano zavest - nekaj od tu, od tam. Ko otroka vprašate, o čem je bila ta zgodba, vam je ne more povedati.

Napovedi znanstvenikov o prihodnosti branja so neoptimistične - napovedujejo resen razkol med zmožnostmi intelektualne elite in večine svetovnega prebivalstva.

A če se otroci ukvarjajo samo s stripom, ne bodo razvili le algoritma za branje kompleksne literature, ki oblikuje zavest, ampak tudi algoritma za kompleksno razmišljanje – razmišljali bodo le o tem, kateri gumb pritisniti, da ti prinesejo hamburger.

Možgani so plastični ne le v otroštvu, kot se je prej mislilo. Dokazano je, da tvori nove nevronske povezave do konca življenja. Vsako delo razen dolgočasnega in rutinskega dela je koristno za možgane. Glavna stvar je obravnavati nenehno spreminjajoče se zapletene informacije.