Prednosti samoizobraževanja

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Namesto tega je dovolj spala, bila je živahna in aktivna za druge dejavnosti, ki grejejo dušo: balet, risanje, šport, glasba. Njeno življenje ni bilo omejeno na opravljanje šolskega učnega načrta in je bilo polno hobi dejavnosti brez psihične in fizične preobremenitve. In zato je Lisa, ko se je preizkusila v različnih dejavnostih, zelo zgodaj določila svoje prioritete in sama izbrala tako posebnost kot univerzo, na kateri sanja o študiju …

Samoizobraževanje se je oblikovalo v njeni osebni odgovornosti za rezultate svojega dela. Ni je treba nadzorovati, samostojno načrtuje svoj dan, teden, mesec, leto. Vsaka odrasla oseba ne pozna veščin takšnega upravljanja s časom. In ta veščina je zrasla iz njene osebne izkušnje s poskusi in napakami, ki so jo vodile do uspeha. Naredila si je svoj urnik pouka, posvetov in izpitov in ni živela po urniku, ki ga je odobrila šola. Ko sem jo moral sredi 10. razreda zapustiti, me sploh ni skrbelo, da bo sama kos nalogi, ki si jo je zadala.

A to ni glavno … Bal sem se, da otrok, ki ne hodi v šolo, ne bo socializiran. Ko sem vprašal, kaj je to, tisti, ki me strašijo, niso mogli odgovoriti nič pametnejšega od: "Ne bo se naučila komunicirati" … Zdaj se mi zdi smešno, ko se spomnim, da sem včasih tudi sam podlegel tem strahom … Je težko se ločiti od starih klišejev, družbenih instalacij. Izkušnja osvoboditve od njih je najbolj neprecenljiva v nizu naših dni.

Da, moja hči ne zna in ne mara korakati v formaciji, z navdušenjem opravljati vsiljeno delo, ubogati ukaze, se pretvarjati, da sprejema, ko tega ne čuti, ne stremi k množici, ne razume pomen besed "družbeno koristno delo", ne lovi za ocenami in odobravanjem, ni pripravljena izdati svojih interesov zaradi interesov kolektiva … Ne boji se delati napak, zmot, saj po njenih izkušnjah ni strahu pred dvojko, ki jo je treba "popravljati" za ceno stresa … Ne zna si izvabiti naklonjenosti zaradi odobravanja, zato z lahkoto reče "ne" … Njen notranji otrok je svoboden …

Moja hči 11 let ni študirala v otroški ekipi iste starosti in vsiljeni s strani odraslih. Zato se ne boji sprememb, zlahka se prilagaja kateri koli ekipi različnih starosti, hkrati pa ohranja svojo individualnost. Ni arogantna ali nečimrna, saj ni bila talec ducata let šolskega življenja, kjer vlada sistem ocenjevanja. Ocena zanjo ni pomembna, pomemben pa je sam proces osvajanja tovrstnega znanja, v katerem vidi smisel za svoje nadaljnje delovanje. Trezno vidi sebe takšno, kakršna je, brez prahu, brez laži, ne da bi jo zapeljali zunanji videzi, osredotočena na notranji občutek vrednosti tega, kar se ji dogaja …

Lize ne pokvari formalizem: zgraža se nad poslovanjem, ki ji vsiljuje, prikazuje burno in intenzivno dejavnost. Naučila se je ustvariti intrinzično motivacijo, ki delo spremeni v lahko in veselo dejavnost. Iz lastnih izkušenj ve, da to, kar ljubi, ne more biti trdo delo.

Hčerka zaradi ogabno načrtovanega časa ne ve, kaj so hitre službe. In v mnogih šolah to ni bilo načrtovano za potrebe otrok, ampak za potrebe učiteljev, ki dvomijo v možnost razumnega individualnega cikla »počitka-sprostitve« … ko že padaš z nog in ni več. čas za sprostitev. Bila je sama sebi ljubica in je zato počivala, ko je bila utrujena, in ne takrat, ko so ji zunanje okoliščine to dopuščale brez »obžalovanja«.

Sistem ga ni pokvaril. Odraščala je z notranjo svobodo izbire. To je oblikovalo njeno osebno odgovornost … Njeno burno delovanje, nenehno iskanje priložnosti za uresničevanje svojih interesov ne temelji na infantilni želji, da bi odgovornost za svoje napake prevalila na nekoga drugega. V napakah vidi potencial za rast … To sem študiral pri njej, saj sem bil sam vzgojen v okviru zelo težkega družbenega sistema, ki ne daje pravice do napak …

Tako sem skupaj s svojo hčerko, plast za plastjo, dolga desetletja s sebe odstranjeval plasti plasti, ki so bile vpletene v strah pred tem, da bi bil jaz, psihične travme iz popolnega nadzora … svoboda, ki bi njegovim otrokom omogočila, da se razvijajo po lastnem tempu jaza. -realizacija, brez travmatizacije njihove narave … Takšni otroci so osnova bodoče civilizacije notranje svobodnih ljudi. Sposobni so spoštovati sebe in druge, ceniti svojo in tujo individualnost. So razvezani in ne želijo prikleniti nikogar, na katerega so pritrjeni. Nimajo patološke hrepenenja po zatiranju in nadzoru …

Takih otrok je vedno več. In samo od staršev je odvisno, ali bodo njihovi otroci postali "zobniki države" ali pa sami kreatorji svoje usode … Vsa propaganda vrednot šolskega sistema je koristna za državo in ne za državo. posameznik … Sužnje je lažje upravljati …

Chaser ljubezen