Sovjetski miti o nepismenem ruskem imperiju

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Vsi, ki so končali sovjetsko šolo, so se »zavedali«, da je Rusko cesarstvo država, v kateri je bilo prebivalstvo skoraj povsod nepismeno. Kot so govorili sovjetski učbeniki, je bila revolucija sama narejena, da bi uresničili "vekovno hrepenenje" ljudi po izobraževanju. Na poti je bil "reakcionarni carizem".

Dolga leta so ta propagandna stališča vbijali v šolske ravnatelje ruskih otrok. In v resnici so se izkazali za globoko lažni protiimperialni miti.

Je Rusko cesarstvo država nepismenih kmetov?

Izobraževanje v Ruskem cesarstvu je bilo izjemno raznoliko. In visoko specializirano. Ministrstvo za šolstvo ni bilo monopol v šolstvu. Veliko ministrstev je imelo svoje izobraževalne ustanove. Ko torej govorijo o šolstvu in prikazujejo le številke za Ministrstvo za javno šolstvo, se zavajate. Imperialno izobraževanje je bilo kompleksnejši državno-socialni mehanizem, ki se ni sanjal o birokratski republiški šoli naslednjih sto let.

Na splošno so bile v Ruskem cesarstvu štiri stopnje izobraževanja: osnovne šole (od 2 do 5 let izobraževanja); splošne ali višješolske šole (obdobje študija skupaj z osnovnimi šolami je bilo od 6 do 8 let); gimnazije (klasične, realne, semenišča, kadetski zbor) - srednje izobraževalne ustanove, kjer so študirali 7-8 let; in visokošolske ustanove (univerze, akademije, inštituti, specializirane šole itd.).

Stroški Ministrstva za javno šolstvo so leta 1914 znašali 161 milijonov rubljev. Toda to je bil majhen del tega, kar je bilo porabljeno za organizacijo izobraževanja v Ruskem cesarstvu. Skupni izdatki vseh oddelkov za izobraževanje so znašali skoraj 300 milijonov (Glej: D. L. Saprykin Izobraževalni potencial Ruskega cesarstva. M., 2009).

Ampak to še ni vse. Cesarstvo ni bilo demokratična država, vendar to nikakor ni preprečilo velikega sodelovanja pri oblikovanju zemskih in mestnih vlad. Njihove naložbe so bile še več - približno 360 milijonov. Tako je skupni cesarski proračun dosegel 660 milijonov zlatih rubljev. To je približno 15-17% vseh stroškov cesarstva (od tega 8-9% državnega proračuna). Tolikšnega deleža izdatkov za izobraževanje ni bilo niti v sovjetskih časih niti v postsovjetskih časih.

Hkrati se je proračun ministrstva za javno šolstvo povečal tudi med vojno. Torej, leta 1916 je bilo 196 milijonov. Na splošno se je v času vladavine cesarja Nikolaja II. proračun tega ministrstva povečal za več kot 6-krat. Čeprav se je skupni proračun cesarstva povečal z 1 milijarde 496 milijonov (1895) na 3 milijarde 302 milijonov (1913). Proračun za izobraževanje je rasel bistveno hitreje kot splošni cesarski izdatki za druge vladne naloge.

Število dijakov na gimnazijski ravni vseh vrst in vseh oddelkov v Ruskem cesarstvu je bilo približno 800.000 ljudi. In približno 1 milijon študentov je bilo v vseh vrstah post-osnovnih ustanov cesarstva. …

In to kljub dejstvu, da je po izračunih slavnega britanskega ekonomista Agnusa Maddisona (1926–2010) BDP Ruskega cesarstva (brez Poljske in Finske) znašal 8,6% svetovnega BDP, prebivalstvo pa - 8, 7% svetovnega prebivalstva. (Glej: Agnus Maddison, Zgodovinska statistika za svetovno gospodarstvo).

Pismenost prebivalstva

V Ruskem cesarstvu je bilo do leta 1916 približno 140 tisoč različnih šol. V katerem je bilo okoli 11 milijonov študentov.

Mimogrede, danes je v Rusiji približno enako število šol.

Leta 1907 je bil v Državno dumo predstavljen zakon "O uvedbi splošnega osnovnega izobraževanja v Ruskem imperiju". Toda birokracija Dume je nenehno odlašala obravnavo tega zakona.

Kljub temu nasprotovanju »ljudskih« predstavnikov sta država in zemstvo, tako rekoč brez formalnega zakona, uvedla splošno, obvezno in brezplačno osnovnošolsko izobraževanje.

Suveren je v odredbi 89. člena temeljnih zakonov, ki je omogočal zaobiti nerodne poslance, izdal odlok z dne 3. maja 1908, kjer je najvišji ukazal dodeliti dodatna državna sredstva za razvoj brezplačnega izobraževanja. Zlasti se je začel izvajati program za povečanje števila šol in njihove dostopnosti (ne več kot 3 verste v polmeru ena od druge).

Zaradi sprejetih ukrepov je bilo do leta 1915 v Moskovski provinci 95% fantov, starih 12-15 let, in 75% deklet pismenih (Novi enciklopedični slovar Brockhausa in Efrona, 1916). V drugih 7 provincah je bilo 71-80% pismenih, v 20 provincah - 61-70%.

Po delnem šolskem popisu iz januarja 1915 je bilo v osrednjih velikoruskih in večini maloruskih provinc zagotovljeno praktično popolno izobraževanje za dečke. Sliko so "pokvarile" neevropske regije cesarstva.

Zemstva so bila zelo dejavno vključena v prehod na splošno osnovnošolsko izobraževanje. Od 441 okrožnih zemstev je bilo do leta 1914 vanj že v celoti prenesenih 15 zemstev, 31 jih je bilo že blizu uresničevanja, 62 % zemstev je potrebovalo celo manj kot 5 let, 30 % pa od 5 do 10 let za izvajanje tega programa (Osnovno javno šolstvo, str., 1916. T. 28).

Zanimivo je, da je predzadnji minister za šolstvo Ruskega cesarstva (1915-1916), grof P. N. Ignatiev, ki je že bil v izgnanstvu, je leta 1916 navedel številko 56 % pismenih celotnega prebivalstva cesarstva.

Popolna pismenost vseh otrok v Ruskem cesarstvu bi bila s to hitrostjo dosežena v obdobju med 1919 in 1924. Vsi otroci cesarstva bi imeli osnovnošolsko izobraževanje v 4- ali 5-letnih osnovnih šolah in bi, če bi želeli in bili nadarjeni, lahko nadaljevali študij na gimnazijah ali višjih osnovnih šolah.

Te številke potrjujejo podatki vojnega ministrstva. Leta 1913 je bilo v cesarsko rusko mornarico vpoklicanih 10.251 rekrutov, od tega le 1676 nepismenih in le 1647 nepismenih (Glej: Vojaški statistični letopis za 1912 (Sankt Peterburg, 1914, str. 372-390). tisoč ljudi, je bilo v vojski le 302 tisoč nepismenih, medtem ko nepismenih sploh ni bilo.

Toda revolucija, utelešena v Rusiji, je predrevolucionarno šolo (ali bolje rečeno krepko rdečo zvezdo) postavila s krepkim križem in skoraj deset let zavrgla rešitev vprašanja univerzalne izobrazbe. Šele z odlokom Centralnega izvršnega odbora in Sveta ljudskih komisarjev ZSSR "O splošnem obveznem osnovnem izobraževanju" z dne 14. avgusta 1930 so komunisti lahko uvedli splošno obvezno (štiriletno) izobraževanje.

Predrevolucionarni učni zbor

V Ruskem cesarstvu je bilo leta 1914 53 učiteljskih inštitutov, 208 učiteljskih semenišč, v katerih se je izobraževalo več kot 14.000 bodočih učiteljev. Poleg tega je leta 1913 pedagoške razrede ženskih gimnazij diplomiralo več kot 15.000 učiteljev. Skupno je bilo v cesarstvu 280.000 učiteljev.

Mimogrede, ne smemo mešati osnovnih šol in župnijskih šol. To so različne šole. Toda tako tam kot tam so delali učitelji, ki so pridobili strokovno pedagoško izobrazbo. V župnijskih šolah je duhovnik poučeval samo božjo postavo, ostale predmete so poučevali strokovni učitelji.

Plača učitelja v višjih osnovnih šolah (nekaj podobnega sovjetski sedemletnici) je bila 960 zlatih rubljev na leto, kar je za naš denar več kot milijon. In profesor na Tehnološkem inštitutu Tomsk je na primer prejel 2400 plač plus 1050 rubljev za menze in 1050 rubljev za stanovanja. Se pravi več kot 5 milijonov za naš denar.

Meso je takrat stalo od 15 do 60 kopej, krompir 1-2 kope na kilogram. In zgraditi opečno hišo z zaključno površino 150 kvadratnih metrov. m. stane 3-4 tisoč rubljev.

Za zaključek moram povedati nekaj besed o študentih. Do začetka svetovne vojne jih je bilo v Ruskem cesarstvu 141,5 tisoč. Dvakrat več kot v Nemčiji. In če štejemo število študentov na 10 tisoč prebivalcev, je Rusija dohitela Veliko Britanijo.

Rast je bila še posebej opazna na tehničnih univerzah. V času vladavine cesarja Nikolaja II. se je njihovo število povečalo s šest tisoč na več kot 23 300. Daleč pred Nemčijo.

Veliki liberalno-sovjetski mit o neizobraženem ruskem imperiju lahko torej vržemo na smetišče zgodovine kot neresničnega.