Zdravnik o cepljenju: "Zakaj se to skriva pred nami, zdravniki?"

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Mikhail Svatkovsky je kandidat medicinskih znanosti, kirurg, flebolog z bogato prakso in bodoči osteopat. In morda prvi zdravnik, ki je na lastno pobudo izvedel lastno študijo zdravja šolarjev s podporo regionalnega oddelka za izobraževanje. Rezultati bodo očitno zbegali starše, ki imajo pogoste otroške bolezni – in to brez očitnega razloga.

Vendar pa Mihail Svatkovsky meni, da bi morale pridobljene številke ugajati vse - zdravnike, učitelje, uradnike.

Otroci so različni, pritožbe so enake

- Ideja o obsežnem pregledu se je rodila kot rezultat rutinskega pregleda otrok, starih od 4-5 do 13-14 let: k meni je prišlo zelo malo zdravih otrok. Rekel bi celo nihče. To je pripeljalo do ideje: z našimi otroki se nekaj dogaja. Po statističnih podatkih se danes na ozemlju Ruske federacije ne rodi več kot pet odstotkov zdravih otrok. Številke niso spodbudne – želel sem narediti svoje, bolj optimistične zaključke. Prosil sem vodjo oddelka za izobraževanje Anatolija Mihajloviča Churina za pomoč pri skupni znanstveni raziskavi. Delali smo na treh šolah - ekonomsko-pravnem liceju, fiziko-matematičnem liceju in šoli št. 10. In, žal, je statistika potrdila: število zdravih otrok je bilo približno štiri odstotke. Otroke so pregledali ortopedski travmatologi in nevrolog: šolarji se pritožujejo nad stopalom in držo, ko se ukvarjajo s športom, telovadbo ali sedijo za mizo, in njihovi starši: otrok se zgrči, pri hoji pokrči noge, stopa po čevljih. … Namenoma smo izbrali druge razrede. Kajti prvošolci in njihove družine so še vedno del vzgojno-izobraževalnega procesa – tu se še vedno težko ukvarjajo sekcije, šola, tako otroci kot odrasli. In v tretjem razredu so otroci odraščali in že imajo tako frotirno ortopedsko patologijo, ki jo je težko zdraviti. Zato je drugi razred starost, ko je še mogoče nekaj izslediti in popraviti. Če naštejem pritožbe večine anketiranih otrok, bodo mnogi prepoznali lastne otroke. Prvič, utrujenost. Otroci ne morejo sedeti v razredu. Ne morejo opraviti nalog v celoti. Vsi se ne spopadajo s standardnimi zahtevami pri pouku telesne vzgoje. Nadalje - hiperekscitabilnost. Slabo pomnjenje. Slab spanec. Kapricioznost. Pritožbe zaradi glavobola, utrujenosti, prekomernega potenja. Zdi se, da vsi med seboj niso povezani. Še posebej, če poskušate tega razmerja ne opaziti.

Vbrizgal - in šel … k zdravnikom

Kar bom zdaj povedal, marsikomu ne bo všeč: vse to je klinika zastrupitve možganov s težkimi kovinami. Vprašanje: od kod prihajajo težke kovine v okolju okoli nas? Ne jemo živega srebra, urana … Pravzaprav so težke kovine cenovno ugodnejše, kot bi si želeli. Najpogosteje skupaj s cepivom vstopijo v telo naših otrok.

Obstajajo jasni dokazi, da vsako cepivo vsebuje vsaj več sestavin, ki so strupene za človeške možgane. Vsak odmerek cepiva vsebuje živosrebrovo sol - timerosal. Je 20-krat bolj strupena kot živo srebro samo. Vsak odmerek cepiva vsebuje aluminij, formaldehid. To ni napisano na nobeni ampuli. Prvo vprašanje je: zakaj se skriva pred nami, zdravniki? Drugo vprašanje je: zakaj tiste, ki imajo te podatke, kličejo vsi, ne pa zdravstveni delavci? Med raziskavo sem se prepričala, da imajo vsi otroci z naštetimi pritožbami res zastrupitev s težkimi kovinami, in ugotovila, da so vsi prestali celoten režim cepljenja.

Oba moja sinova sta bila enkrat cepljena, v bolnišnici. Oba imata zaplete. Otrok, ki je prejel številko 9 na Apgarjevi lestvici, je praktično zdrav otrok. In po prvem cepljenju je dolgo in pogosto zbolel. Kakšna je povezava? Ja, zdi se čisto nič … Drugega otroka je pred cepljenjem pregledal pediater in ugotovil, da je zdrav. Po cepljenju nevrološki zaplet. Kot oseba z višjo medicinsko izobrazbo ne potrebujem več dokazil. Zelo pogosto mi matere pravijo, da pediatri nastanka določenih bolečih stanj ne povezujejo s cepljenjem. Se pravi po njihovi logiki po ne pomeni zaradi. Vsakdo ve, da je treba sedeti naravnost za mizo. Če pa zdravniki pričakujemo, da bo otrok pravilno sedel in ne bo imel skolioze, je to profanacija. Otrok naj sedi pravilno, če lahko. Kaj pa, če njegovi možgani ne morejo nadzorovati njegovih mišic in vzdrževati pravilno držo? V lekciji mu ni dobro. Njegovo stanje mu ne dovoljuje, da bi se 45 minut preprosto popravil in pogledal učitelja. Neprijeten je. In učitelj: torej, vsi naj sedijo pri miru! Ne more razumeti, učitelj, da se otrok ne more postaviti na svoje mesto, da mu možgani kričijo: slabo mi je!

Naši otroci tečejo po ulicah, se borijo in hvala bogu. To je njihovo zdravljenje. Gibanje odstranjuje toksine iz telesa. Po naši raziskavi so med otroki z zadovoljivim zdravstvenim stanjem tudi tisti, ki redno telovadijo. Znebijo se toksinov hitreje kot sedeči otroci.

Tega problema ni mogoče šteti samo za rusko. Do leta 1900 - to so uradni podatki, ki so na spletni strani SZO - so se onkološke bolezni srečevale naključno. Danes imajo drugo najvišjo stopnjo umrljivosti na svetu. V razvitih državah, kjer je cepljenje obvezno, je več ljudi z avtizmom kot v tistih, kjer se cepljenja izvajajo prostovoljno. Poleg tega je bilo dokazano, da obstaja povezava med cepljenjem proti hepatitisu B in pojavnostjo diabetesa mellitusa tipa 1, ki zahteva doživljenjsko dajanje insulina.

Kakšno vprašanje? Brez vprašanj

Danes so mnenja zdravnikov deljena in se ne strinjajo o tem, kaj je zdravje ljudi. Po definiciji WHO ne gre le za odsotnost bolezni, temveč za stanje popolnega fizičnega, psihičnega in socialnega počutja, pri katerem ni motenj v delovanju različnih organov in sistemov. Ko človek pride k zdravniku, je njegova naloga razumeti vzročno-posledične povezave bolezni. Otroci, ki pridejo k zdravniku, ne zbolijo nenadoma.

Človeško zdravje je sestavljeno iz treh komponent - duhovne, duševne in telesne. Sodobni sistem financiranja zdravstvenega varstva se – ne glede na državo – osredotoča le na fizične dejavnike. Duševno in duhovno sta popolnoma izključena. Ves denar se zdaj porabi le za posodobitev sistemov za diagnostiko in zdravljenje. Nič več. O dodelitvi denarja za sanitarno-epidemiološko delo in izobraževanje ni govora niti besede.

Danes žanjemo sadove degeneracije naše države na vseh ravneh, saj skrbimo le za telesno zdravje.

Raziskave zdravstvenega stanja otrok so se za nas spremenile v družbeni problem. Ko sem rezultate raziskave predstavil znanim ljudem v naši regiji, sem poročal o številkah, povedal, kako izstopiti iz te situacije, in nato vprašal: kakšna vprašanja? V dvorani je vladala smrtna tišina. Čeprav so bili zaposleni na oddelku za izobraževanje - ljudje, ki so odgovorni za oblikovanje svetovnega pogleda otrok. In po mojem mnenju je problem mogoče rešiti takole: najprej morajo pridobiti znanje tisti, od katerih je odločanje odvisno – ravnatelji šol, učitelji, starši.

Obstajati mora en sam regulativni organ - informacijski center, portal -, ki zagotavlja zanesljive informacije, ki niso izkrivljene, da bi zadovoljile eno ali drugo podjetje, eno ali drugo področje zdravstvene dejavnosti.

In v šolah sem namesto plakatov, ki promovirajo zdrav način življenja, videl samo oglase za cepiva. Izobraževalni sistem samih zdravstvenih delavcev bi bilo treba spremeniti. Ni jih lahko postaviti na zvezne standarde in plačati plačo za to, da popravijo čim več bolnih. Zdravnike je treba motivirati, da zmanjšajo število obolelih! Povedali so mi o ženski, ki se je na svojem spletnem mestu ukvarjala z ne najbolj običajnimi metodami zdravljenja. In zelo uspešno: število obiskov v zdravniški ordinaciji na njenem mestu je bilo kolosalno nizko. Bolnikom ni bilo treba ponovno poiskati pomoči. Za to jo je okrcal glavni zdravnik. Rekel sem, da si slab zdravnik. In zdravnik, ki je preobremenjen z delom – izpolnjevanje zdravstvenih kartotek, predpisovanje zdravil, preusmeritev med specialisti – je čudovit!

V starodavni Kitajski je cesar plačal svojega zdravnika, ko je bil zdrav. Ko je zbolel, so zdravnike usmrtili. Obstajala je dobra motivacija za ohranjanje zdravja osebe, za katero ste odgovorni.