Zbogom knjiga?
Zbogom knjiga?

Video: Zbogom knjiga?

Video: Zbogom knjiga?
Video: СОСУДЫ НА НОГАХ? РЕШАМ ПРОБЛЕМУ ВМЕСТЕ! 2024, Maj
Anonim

Sem na jutranjem vlaku. Kočija je polna ljudi različnih starosti: starejši, na delo, mlajši - na študij. Od obrobja mesta do središča se vozi natanko eno uro, zato vsak najde kaj za početi. Nekdo spi, nekdo samo gleda skozi okno in posluša glasbo. Toda moj fokus je na drugih. Tisti, ki iz torbe vzamejo knjige, telefone in tablice.

Tukaj je moški nasproti. Na njenem mestu odpre debel, obrabljen zvezek in se potopi v branje. In tukaj je študent na levi. Vklopi impresiven pametni telefon in po zaslonu začne utripati kalejdoskop svetlih slik, oglasov in demotivatorjev.

Moški in fant sta enako zavzeta v svojih dejavnostih: prvi je branje knjige, drugi je "brskanje" po internetu v družbenem omrežju. Toda kaj je v njihovi glavi? Diametralno nasprotno. Moški bere dolgo, zaporedno besedilo. Ujeta ga svet, ki se gradi v njegovi domišljiji, zaplet se odvija v tem svetu, podobe, ki so logično povezane in vpisane v svet in zaplet. Mislim, da si bo vsak, ki je prebral knjige, to zlahka zamislil.

Tip pa skače na kaotične "bloke", posvečene popolnoma različnim temam: majhno besedilo plus asociativna slika. To si zlahka predstavljajo tudi vsi, ki so »skakali« po objavah v viru novic VK. Kaotična »solata« privlačnih slik, memov, posmehljivih stripov, psevdofilozofiranja itd. itd.

Še eno opažanje. univerza. Pred pisarno čakamo na začetek para. Nihče ne bo dobil knjige: vsi se spet obrnejo k svojim telefonom in še naprej "skačejo" po virih novic.

Druga situacija. Družba mladih se odpravi na sprehod po ulici. Večer, trgovina, pivo, sončnična semena in …, se vam zdi zabaven pogovor? Ne, vsi vlečejo prste po zaslonih. V najboljšem primeru postane tisto, kar je izvlečeno iz spleta, predmet pogovora, v najslabšem primeru se vse zgodi v boleči tišini.

So te situacije znane? Mislim, da veliko. kaj je to? Nekdo bo rekel, da je to neumnost in tukaj ni nič posebnega. No, ljudje sedijo na internetu, pa kaj? Mogoče nič, ker sam sedim, čeprav ves svoj prosti čas ne "skačem" na VK. Ampak res poznam Netov kup smeti osebno, ne »prek prijateljev«.

Zato želim deliti svoje opažanje. Sedem in berem resno knjigo, ki zahteva uporabo možganov. In po 20 minutah branja opazim, da se želim odtrgati, iti na čaj, se opraskati, pogledati skozi okno. Glava se utrudi, težko je zadržati pozornost. Spomnim se, kako sem prej, ko še nisem poznal interneta, lahko bral vso noč in daleč od preprostih knjig. Kako sem se brez sledu poglobila vanje. In zgrožena sem, ko se zavedam, da me nekaj spreminja.

To sploh ni neumnost. To je drugačen način razmišljanja. Površinska, drsna. Možgani se preprosto ne naučijo graditi obsežnih in večdimenzionalnih slik. Treba je bodisi dati popolnoma pripravljene - kot v računalniških igrah - ali pa ne preobremeniti možganov s tem, kar je "mnogobukof".

Slika
Slika

In zdaj najpomembnejša stvar. Sodobna šola, pouk književnosti. Preverjanje znanja o Puškinu. Ali menite, da morate pokazati razumevanje zapletenih podob, ki jih je zgradil pisatelj? Ne, v delovnem zvezku je vprašanje: "Koliko je bil star Grinev v času začetka Pugačeve vstaje?" Toliko o "ruskem uporu, nesmiselnem in neusmiljenem."

Testi … Kakšna je njihova resnična, globoka vsebina? Če želite opraviti test, morate izkusiti kulturo, ali je dovolj … ali je le hladno zapomniti? Ali razumete, kaj se skriva za tem izrazom? Vsi ruski pisatelji se skupaj prevrnejo v grobove.

Čutite? Temeljno načelo se spreminja pred našimi očmi. Ljudi ne oblikuje več knjiga, jih oblikuje nekaj kaotičnega in brez življenja, v kar je danes postalo naše informacijsko okolje in v kar se (kdo?) hitro spreminja naše izobraževanje. Če se nič ne spremeni, se bo večina ljudi v prihodnjih desetletjih močno spremenila. Povsem drugače bo.

Toda vse to razmišljanje sem začel zaradi ene preproste misli. Ta »novi človek« z »drsečo« miselnostjo ima eno pomembno lastnost – z njim je zelo enostavno manipulirati. Precej preprosto je zgraditi notranji svet osebe, če ne gre za zapleten sistem, ampak za primitiven niz "želj". In potem je manipulacija le v nadzoru informacijskih tokov. Oseba, ki je zasvojena z določenim trendom, bo vse ostalo naredila sama, le ne rabi se vmešavati in včasih pomagati.

Zdaj za zadnji dotik. Ste že slišali, da elitne izobraževalne ustanove Zahoda za študente močno omejujejo dostop do interneta? Zaradi tega otroci berejo zelo velika in zelo zapletena besedila. Otroci elite morajo biti sposobni resnično razmišljati. Navsezadnje sami postanejo elita. Morajo biti sposobni upravljati. Upravljajte seveda s tisto "tekočo" javno zavest, ki sem jo opisal zgoraj.

In kaj je skupaj? In to so uresničene distopije. To je formalizacija dokončne delitve človeštva na elito in oklose, na gospodarje in sužnje (morda včasih zelo dobro hranjene, a vseeno sužnje). Morda je celo razdelitev antropološka. Mimogrede, ali ste prepričani, da nas elita, ki nadzoruje glavne svetovne vire, še vedno obravnava kot ljudi? sploh nisem prepričan. Preprosta logika nas lahko vodi dlje, a meni je to dovolj.

Ali obstaja izhod iz tega? Tukaj je. Je tako zelo preprosta kot ogromno zapletena. Pomislite, kdo nas sili ure in ure pred zasloni in monitorji, ki redčijo možgane? Nihče. Kdo nam prepoveduje branje in razumevanje svetovne kulture in se tako zares oblikujemo? Nihče. Kdo vam pravi, da ne delate z lastnimi otroki in vse prepuščate na milost in nemilost šoli? Spet nihče.

Slika
Slika

Poglejte, kakšna stvar. Bistvo sodobnega preoblikovanja informacijskega okolja je, da se vse dogaja kot samo od sebe. In vsi ga dojemajo kot nekaj naravnega, kot neizogibno posledico napredka. Ni prisile, ni enotnega centra. Obstaja formativno vsesplošno okolje. In to je moč tega preoblikovanja. Toda to je tudi njegova slabost. Ker nas nihče ne sili, da se odrečemo resničnemu življenju, smo preprosto odvrnjeni od njega … To pomeni, da nam nihče ne bo prepovedal vrnitve v njen hrbet, za to bi bila prava volja.

Za trenutek si predstavljajte, da je na milijone ljudi prenehalo gledati televizijo in ure preživljati na družbenih omrežjih. Da so se začeli učiti sami in učiti svoje otroke (mimogrede, nekoč je bilo to pravilo …). Da so začeli razumeti, kaj se dogaja okoli in to razumevanje posredovati drugim. Da so se začeli združevati in spreminjati življenje okoli sebe, najprej sebe. Kaj je tako neverjetnega? Pozabi. V zgodovini je veliko precedensov za taka množična gibanja. Torej je beseda naša. Ali želimo biti informacijski enocelični? Ali želimo videti, kako naši otroci tako odraščajo? Mislim, da se bodo vsi strinjali, da ne. Zato se morate prebuditi sami, zbuditi druge, se združiti in se »učiti, učiti, učiti«.

Victor Shilin

Glej tudi: Degradacija možganov

Priporočena: