Kazni v šolah carskega obdobja kot sestavni del vzgoje
Kazni v šolah carskega obdobja kot sestavni del vzgoje

Video: Kazni v šolah carskega obdobja kot sestavni del vzgoje

Video: Kazni v šolah carskega obdobja kot sestavni del vzgoje
Video: Un HOMBRE en una MALETA! y 21 COSAS más LOCAS encontradas x Policía Pusieron el Aeropuerto en alerta 2024, Maj
Anonim

Kazen je bila sestavni del izobraževanja in usposabljanja v Rusiji. V "Domostroy", ki je nastal v času carja Ivana Groznega sredi 16. stoletja, so vključili celo ločene postavke: "Kako vzgajati svoje otroke v strahu božjem" in "Kako učiti otroke in jih rešiti s strah."

Kazen je bila sestavni del izobraževanja in usposabljanja v Rusiji. V "Domostroy", ki je nastal v času carja Ivana Groznega sredi 16. stoletja, so vključili celo ločene postavke: "Kako vzgajati svoje otroke v strahu božjem" in "Kako učiti otroke in jih rešiti s strah."

Kazni svojega sina v mladosti in on te bo na starost pomiril in tvoji duši dal lepoto. In ne smilite se begu: če ga kaznujete s palico (to je palico. - Ed.), ne bo umrl, ampak bo bolj zdrav, saj boste z usmrtitvijo njegovega telesa rešili njegovo duša od smrti. Ljubite svojega sina, povečajte njegove rane - in potem se ne boste hvalili z njim. Kazni svojega sina od mladosti in veselil se boš zanj njegove zrelosti, med slabovoljci pa se boš lahko z njim hvalil in tvoji sovražniki ti bodo zavidali. Vzgojite otroke v prepovedih in v njih boste našli mir in blagoslov. Zato mu v mladosti ne pustite proste roke, ampak hodite po njegovih rebrih, dokler raste, in potem, ko bo dozorel, ne bo kriv pred vami in vam ne bo postal nadloga in bolezen duše in uničenje hiše, uničenje premoženja in sramotenje sosedov, in zasmehovanje sovražnikov, in kazni oblasti in hudobna nadloga.

Družba je sprejela ostre norme in v spominu ljudi je ostalo veliko zgovornih ukazov: "Kakšen oče si, če se te tvoj otrok sploh ne boji," je hudič zrasel, a ne prešit z bičem." Podobne tradicije so bile močne v teoloških šolah 17. stoletja, v prvih posvetnih šolah in v zaprtih plemiških izobraževalnih ustanovah prve polovice 18. stoletja - tamkajšnji študenti pa so bili zelo ostro kaznovani.

Razmere so se spremenile v 18. stoletju. Ideje razsvetljenstva, priljubljene v Evropi, so začele prodirati v Rusko cesarstvo. Veljalo je, da lahko nova družba nastane le, če vzgaja osebo "novega tipa" - razsvetljenega, humanega, ki deluje v skladu z razumom. Cesarica Katarina II je v svojem Priročniku za izobraževanje vnukov leta 1784 zapisala:

Otrokom običajno nobena kazen ne more biti koristna, če ni združena s sramom, da so storili narobe; še toliko bolj za takšne otroke, v katerih dušah je že od otroštva vcepljena sram za slabo in za to je predpisano: ponavljati učence in jim ob vsaki priložnosti dati občutek, da tisti, ki s pridnostjo in vnemo izpolnjujejo zahtevano od njih pridobi ljubezen in pohvalo vseh ljudi; za neposlušnost in malomarnost pa bodo sledili prezir, nenaklonjenost in nihče jih ne bo pohvalil.

In leta 1785 je bila objavljena "Lista plemstva", ki je prepovedala telesno kaznovanje predstavnikom plemiških razredov. V javnih šolah, ki so nastale po šolski reformi, je bila po listini iz leta 1786 uvedena tudi popolna prepoved tovrstnih kazni.

V začetku 19. stoletja se je ohranil nežen pristop k vzgoji otrok. Na primer, v liceju Tsarskoye Selo, ustanovljenem leta 1811, so krive učence poslali v zadnje mize ali jim za en dan odvzeli licejsko uniformo ali pa izobčili iz razreda. Redko so jih dali v kazensko sobo za kruh in vodo, kjer so z učenci opravljali poučne pogovore.

Vse se je spremenilo po govoru decembristov na Senatskem trgu decembra 1825. Rečeno je bilo, da so uporniki zrasli iz "neobrnjene generacije", ta problem pa je rešil Nikolaj I. Šolska listina iz leta 1828, po kateri so se otroci nižjih razredov začeli učiti v enorazrednih župnijskih šolah, meščani in trgovci v triletnih šolah, plemiči in uradniki pa v sedemletnih gimnazijah, je vrnila pravico do telesnega kaznovanja. Kako kaznovati krivce, so se odločili skrbniki izobraževalnih ustanov sami.

Učenca so lahko udarili z ravnilom, pokleknili na suh grah ali udarili s palicami. Seznam potegavščin, ki so jim sledile takšne kazni, je bil izjemno dolg. Lenoba, laž, nepazljivost pri pouku, zlorabe, pretepi, napotki, neprevidno pisanje, pomanjkanje pisalnega materiala, prekrški med odmori, kajenje, nespoštovanje učiteljev, zavračanje uniforme in celo izpuščanje storitev. A daleč od vseh prekrškov so dijakom grozili s palico. Za manjše prekrške so storilci prejeli blage kazni. Telesno kaznovanje za dekleta sploh ni bilo.

Dokazi o tej dobi so se ohranili v številnih delih ruskih klasikov. Pisatelj Nikolaj Pomjalovski je na primer priznal, da je bil sam v semenišču vsaj 400-krat bičan, in še vedno je dvomil, "ali sem prekrižen ali še nisem posekan?" In v Sketches of the Bursa je opisal vse možne oblike kazni:

… Pijanost, njuhanje tobaka, avtokratske odsotnosti iz šole, pretepi in hrup, razne smešne igre - vse to je oblast prepovedala, vse to pa je kršilo tovarištvo. Absurdno jebanje in špartanske kazni so študente utrdile in nikogar niso utrdile tako kot Goroblagodatsky.

Goroblagodatsky ga je kot zagrizen pogosto dobil od oblasti; v sedmih letih je bil tristokrat pretepen in neskončno število krat podvržen raznim drugim kaznim burse

Kazen ni bila v tolikšni meri sramotna zadeva, brez smisla in polna le bolečine in kričanja, da se Goroblagodatsky, ki so ga javno pretepli v jedilnici, pred petsto ljudmi, ne le ni obotavljal pojaviti v pred svojimi tovariši po bičevanju, a se jim je celo hvalil.

Položili so ga na kolena na poševno desko mize, na njeno izstopajoče rebro, prisilili volka, da se je v dveh kožuhih priklonil dvesto, obsodili ga, da drži v dvignjeni roki, ne da bi je spustil, težak kamen za polovico. uro ali več (ni kaj reči, šefi so bili iznajdljivi), ocvrli ga je z ravnilom na dlani, tepel po licih, posipal sol po odsekanem telesu (verjemite, da so to dejstva) prenesel je vse špartansko: njegov obraz je po kazni postal hud in divji, v duši pa se je nabralo sovraštvo do oblasti.

"Dobil" ni le navadne študente, ampak tudi dediče cesarske družine. Nikolaja I. in njegovega brata Mihaila je učitelj Matvey Lamsdorf pogosto tepel z ravnili, puško in palicami. Aleksander II in njegovi otroci so bili bolj liberalno vzgojeni: namesto fizičnega kaznovanja so omejili hrano, prosti čas in srečanja s starši. Morda je zato cesar-osvoboditelj leta 1864 izdal odlok o oprostitvi telesnega kaznovanja študentov srednjih izobraževalnih ustanov.

Čeprav se je v praksi ta praksa ohranila predvsem v podeželskih in župnijskih šolah. Učenca so lahko vlekli za ušesa ali lase, udarili z ravnilom po prstih ali ga postavili v kot. In v gimnazijah so v posebno revijo začeli vpisovati zločine šolarjev. Krivda se je odražala v ocenjevanju vedenja, najstrožja oblika kazni pa je bila izključitev iz vzgojno-izobraževalnega zavoda: bodisi začasna izobčenje, bodisi s pravico do nadaljevanja šolanja drugje ali »z volčjo vozovnico« - brez pravice do nadaljevanja šolanja. kjerkoli. Konstantin Paustovsky je tak primer opisal v zgodbi "Oddaljena leta":

Videl sem samo enega srednješolca, ki so ga izključili z volčjo listko. To je bilo, ko sem bil že v prvem razredu. Govorilo se je, da je udaril nemškega učitelja Yagorskega, nesramnega moža zelenega obraza. Yagorsky ga je pred celim razredom označil za bedaka. Srednješolec je zahteval, da se Yagorsky opraviči. Yagorsky je zavrnil. Nato ga je šolar udaril. Za to so ga izgnali z "volčjo listko".

Naslednji dan po izključitvi je šolar prišel v gimnazijo. Nihče od paznikov si ga ni upal ustaviti. Odprl je vrata učilnice, iz žepa vzel Browning (ime pištole. - Ed.) in ga usmeril na Yagorskega.

Yagorsky je skočil od mize in se pokril z revijo, stekel med mize in se skušal skriti za hrbti gimnazijcev. "Strapetec!" - je zavpil šolar, se obrnil, stopil na podest stopnic in se ustrelil v srce.

Končno je bilo telesno kaznovanje odpravljeno po oktobrski revoluciji leta 1917. Sovjetska vlada je starše in otroke učila novih tradicij vzgoje. Propagandni slogani so postali priljubljeni: "Ne udari otroka - to upočasni njegov razvoj in pokvari njegov značaj", "Šola je prijatelj otrok", "Dol pretepanje in kaznovanje otrok v družini", "Ne udari in ne kaznuj otroke, odpeljite jih v pionirsko ekipo", "Namesto da bi fante grajali in tepli, jim je bolje kupiti knjigo "in druge.

Priporočena: