Prodor Googla v rusko izobraževanje

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Ko se je starševska skupnost Rusije borila proti uvedbi GIS "Kontingent" (faza izvajanja predvidevanja projekta "Izobraževanje-2030") v šolah - in se mu je posledično uspelo spopasti s podporo predsednika - komaj kdo je pričakoval, da bodo liberalni globalisti v samo nekaj letih popolnoma razkrili svoje karte in njihovo vmešavanje v izobraževalni proces bo postalo popolno.

Danes je, žal, povsem jasno, da retorika, ki jo dajejo v usta vrhovni oblasti o »velikem preboju« nacionalnega gospodarstva na račun suverenega tehničnega napredka, ni vredna drobiža. Pravzaprav pod temi mantrami kompradorji delajo ravno nasprotno - uničijo ostanke suverenosti, spremenijo državo v »digitalni ekosistem«, v tržno platformo, ki jo bodo nato absorbirale transnacionalne korporacije in oderuški. Banke in največja podjetja na svetu so v lasti omejenega kroga družin – »lastnikov denarja«. In vodstvo Ruske federacije, ki se dosledno drži svojih smernic o "transparentnosti", odprtosti podatkov (potrjenih na primer na vrhovih G20), jim je že začelo predajati našo prihodnost - nacionalni izobraževalni sistem in osebne podatke študenti, tj mlajša generacija Rusije.

Uredništvo Katjuše je prejelo sporočilo bralca iz Sankt Peterburga:

"Dober dan. želim postaviti vprašanje. Šola uvaja program G suite za izobraževanje. Kot sem se naučil - to je zbiranje informacij za nekakšen oblak … Pravzaprav, kot sem razumel, isti "kontingent", samo za šolo !!! Je kaj znanega o tem programu? Kako pravilno zavrniti vnos?" - bralka postavi svoje vprašanje in priloži obrazec za dodatni dogovor s šolo, ki predvideva ustvarjanje računa za svojega otroka v Googlovi storitvi.

Ja, to za vas ni "Kontingent", ki je bil, vsaj de jure, ruski produkt. Pod pretvezo uvedbe elektronskega informacijsko-izobraževalnega okolja (EIE) na šoli je mati vabljena, da privoli v sodelovanje njenega otroka v korporativnem računu, ki ga ustvari šola na podlagi storitev v oblaku in aplikacij korporacije Google (!). Zahteve za EIOS najdete v starih libanonskih zveznih državnih izobraževalnih standardih za visoko šolstvo, sprejetih konec leta 2015. Zlasti program za usposabljanje dodiplomskih učiteljev, ki ga je odobrilo Ministrstvo za izobraževanje in znanost, ima naslednjo točko:

7.1.2. Vsakemu študentu v celotnem obdobju študija mora biti zagotovljen individualen neomejen dostop do enega ali več elektronskih knjižničnih sistemov (elektronskih knjižnic) ter do elektronskega informacijskega in izobraževalnega okolja organizacije. Elektronski knjižnični sistem (elektronska knjižnica) in elektronsko informacijsko-izobraževalno okolje morata študentu zagotavljati možnost dostopa s katere koli točke, kjer je dostop do informacijsko-telekomunikacijskega omrežja "Internet" (v nadaljevanju - "Internet"), oboje na ozemlju organizacije, pa tudi širše

Elektronsko informacijsko in izobraževalno okolje organizacije mora zagotavljati:

- dostop do učnih načrtov, delovnih programov disciplin (modulov), praks, do publikacij elektronskih knjižničnih sistemov in elektronskih izobraževalnih virov, določenih v programih dela;

- določitev poteka izobraževalnega procesa, rezultatov vmesnega certificiranja in rezultatov obvladovanja dodiplomskega programa;

- izvajanje vseh vrst pouka, postopkov ocenjevanja učnih rezultatov, katerih izvajanje je zagotovljeno z uporabo e-izobraževanja, tehnologij učenja na daljavo;

- oblikovanje elektronskega portfelja študenta, vključno z ohranjanjem študentskega dela, pregledov in ocen za ta dela vseh udeležencev v izobraževalnem procesu;

- interakcija med udeleženci v izobraževalnem procesu, vključno s sinhrono in (ali) asinhrono interakcijo prek interneta.

Kot lahko vidite, so globalisti pred štirimi leti ustvarili vrzel za spodbujanje učenja na daljavo prek interneta, zbiranje digitalnega portfelja študenta, oblikovanje njegove individualne izobraževalne poti, nadzor nad njegovim učnim načrtom, študijskimi disciplinami (do njihove podrobne vsebine), izmenjavo informacij na spletu. preko osebnih računov, popolno evidenco zgodovine ocen, pregledov in drugih rezultatov izobraževalnih dejavnosti. Danes so se vse te aspiracije daljnovidnih uradnikov preselile v zvezni projekt "Digitalno izobraževalno okolje" v okviru nacionalnega projekta "Izobraževanje", ki ga je odobrila vlada.

Ko pa transhumanisti iz Agencije za strateške iniciative, Nacionalne tehnološke iniciative, Šole za management Skolkovo in drugih nevladnih organizacij na svojih »intenzivih« vztrajno predlagajo univerzam, naj vstopijo v eksperiment nadzora in vodenja študentov z umetno inteligenco, pozabi povedati, kdo bo upravljavec tega globalnega ekosistema, kdo bo razvijal algoritme za nevronske mreže, od zibelke definiranja ljudi do ustreznih kast. Zapolnimo to vrzel in ugotovimo, kateri osebni podatki Rusov gredo na strežnike vodilnega podjetja Silicijeve doline in kdo lahko dostopa do njih.

G Suite for Education je zbirka Googlovih aplikacij (pošta, shramba v oblaku, koledar, preglednice, dokumenti itd.), zasnovanih posebej za izobraževalne ustanove. Po vsem svetu je na voljo izključno uradno akreditiranim neprofitnim (tj. državnim, občinskim) osnovnim, srednjim, poklicnim in terciarnim izobraževalnim ustanovam. Odpiranje dostopa do storitve pomeni ustvarjanje korporativnega Googlovega računa za študente in učitelje, ki ga upravlja izobraževalna ustanova. Spodaj je izvleček iz politike zasebnosti:

»Šola Googlu deli določene osebne podatke učencev in učiteljev, kot so uporabniška imena, e-poštni naslovi in gesla, včasih pa tudi dodatne e-poštne naslove, telefonske številke in poštne naslove. Google lahko zbira tudi osebne podatke uporabnikov neposredno iz njihovih računov G Suite for Education. To vključuje telefonske številke, fotografije profila in druge podatke, ki so jih dodali uporabniki sami , - z drugimi besedami, govorimo o vseh podatkih učencev, učiteljev in staršev, o učnih načrtih in programih, o ocenah in drugih dejavnostih, ki se vnašajo v Googlove storitve.

Ampak to še ni vse:

»Zbiramo tudi podatke, ki jih študenti in učitelji posredujejo, ko uporabljajo Googlove storitve. Takšni podatki vključujejo:

- informacije o napravi, kot so model, različica operacijskega sistema, edinstveni identifikatorji naprav, podatki mobilnega omrežja in telefonska številka;

- informacije iz dnevnikov, vključno z informacijami o uporabi naših storitev in dogodkih na napravi, ter IP naslov uporabnika;

- informacije o lokaciji, pridobljene z uporabo različnih tehnologij, vključno z naslovi IP, GPS in drugimi senzorji;

- edinstvene identifikatorje, kot je različica aplikacije;

- informacije o piškotkih in podobnih tehnologijah, ki se uporabljajo za pridobivanje informacij o brskalniku ali napravi, kot so jezik in druge nastavitve."

Kdo na koncu dobi dostop do teh informacij klondike, razen samega Googla? Beremo naprej.

»V nekaterih posebnih primerih lahko omogočimo dostop do zbranih informacij tretjim osebam. Osebnih podatkov uporabnikov ne razkrivamo podjetjem, organizacijam in posameznikom, ki niso povezani z Googlom. Izjema so spodaj navedeni primeri

Če je pridobljeno soglasje uporabnika. Osebne podatke delimo s podjetji, organizacijami ali posamezniki zunaj Googla s privolitvijo uporabnika

Če je to potrebno za upravljanje storitev. Skrbniki za G Suite for Education imajo dostop do uporabniških podatkov v Google Računih v domeni šole

Če se izvaja zunanja obdelava podatkov. Osebne podatke posredujemo Googlovim podružnicam ter drugim zaupanja vrednim podjetjem in posameznikom za obdelavo podatkov v imenu Googla; vendar se obdelava izvaja v skladu z obvestilom o zasebnosti in drugimi veljavnimi zahtevami glede zasebnosti in varnosti

- Če je to potrebno iz pravnih razlogov. Osebne podatke delimo s podjetji, organizacijami ali posamezniki zunaj Googla, če v dobri veri verjamemo, da je dostop do teh podatkov, njihova uporaba, zbiranje ali razkritje potrebni za:

1. izpolniti ali upoštevati veljavno zakonodajo, podzakonski predpis, sodni nalog ali izvršljivo zahtevo vladne agencije;

2. uveljavljati pogoje uporabe ali raziskati njihove morebitne kršitve;

3. prepoznati, zatreti ali kako drugače preprečiti goljufije ter odpraviti tehnične ali varnostne težave;

4. Zaščitite pravice, lastnino ali varnost Googla, naših uporabnikov ali širše javnosti, kot zahteva in dovoljuje zakon.«

Z drugimi besedami, če zaposleni v Googlu "v dobri veri" menijo, da je razkritje osebnih podatkov strank potrebno za potrebe z njimi povezanih podjetij ali "za dobro celotne skupnosti", jih bodo z veseljem posredovali tretjim stranke. In zdaj nekaj dobro znanih informacij, ki so jih nekateri morda pozabili. Google je ameriška multinacionalna družba v lasti največjih svetovnih investicijskih in upravljavskih družb (holdingov): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC in drugih. Isti uradi so delničarji vseh vodilnih bank na Wall Streetu – tj. delničarjev Fed. V skladu s tem Google pripada neposredno "lastnikom denarja".

Google je bil večkrat vpleten v škandale, povezane s kršitvijo pravice državljanov do zasebnosti. Leta 2013 je nekdanji ameriški obveščevalec Edward Snowden govoril o vladnem programu PRISM, Agencija za nacionalno varnost je Googlu in drugim IT velikanom plačala milijone dolarjev za vohunjenje za internetnimi uporabniki. Podjetje je bilo obtoženo tudi neposrednega vmešavanja v zadeve tujih držav, cenzure ruskih angleških medijev RT in Sputnik. Očitno je, na kateri strani stoji v informacijski vojni za večpolarni svet. Toda zakaj bi šli daleč - že 20. septembra je vodja komisije Državne dume za preiskavo vmešavanja v notranje zadeve Rusije Vasilij Piskarev na naslednje srečanje povabil predstavnike Googla in Facebooka ter jim grozil z resnimi globami za poskus vpliva na izid lokalnih volitev (informacijo je potrdil Roskomnadzor). In 10. septembra je Državna duma v prvi obravnavi podprla zakon, ki predvideva globe do 18 milijonov rubljev. zaradi zavrnitve shranjevanja osebnih podatkov Rusov na ozemlju države.

Kako legitimen je Googlov prodor v rusko izobraževanje? Seveda lahko tukaj vidite stalne kršitve ustave, zveznih zakonov "O informacijah …", "O osebnih podatkih", "O izobraževanju …". A vse to le, če starši predhodno s šolo niso podpisali pogodbe o izvajanju izobraževalnih storitev. Potem lahko s popolno samozavestjo govorimo o prisili k sklenitvi sporazuma (kršitev 421. člena Civilnega zakonika Ruske federacije), nezakonitem zbiranju osebnih podatkov, nalaganju dodatnih storitev, izobraževanju v elektronski (oddaljeni) obliki itd. Če pa so bili starši s hudomušno ali s hudomušno vseeno prisiljeni k podpisu takšnega sporazuma (po zakonih in predpisih zavodov za šolstvo ni obvezen dokument ob vpisu v šolo), bo veliko težje izstopiti iz njega. takega dodatnega sporazuma (katerega je fotografija zgoraj).

Podpis sporazuma o izobraževalnih storitvah (ki ga zdaj množično vsiljujejo državljanom, ki se skrivajo za protiustavnim zveznim zakonom "o javnih službah") je vsekakor velika napaka staršev. Pogosto je sestavljena zvito in glede na trenutne razmere v izobraževanju odpira pravno vrzel, da šolski upravitelji z otroki počnejo, kar hočejo (vključno z digitalnimi eksperimenti), in v primeru kasnejše zavrnitve staršev, prisiliti jih, da svoje otroke poučujejo samostojno, jih uporabljajo kot represivni mehanizem itd. Mnogi preprosto ne vedo, da v skladu z 273-FZ "O izobraževanju …" in čl. 421 Civilnega zakonika Ruske federacije je podpis pogodbe s šolo pravica staršev, ne pa obveznost. Če ste ga že podpisali zaradi spregleda, neznanja ali prepričanja v zanesljivost izobraževalne ustanove, morate zahtevati njegovo odpoved.

Kot lahko vidite, danes kiberlobisti v celoti izkoriščajo administrativni vir, pritiskajo na ravnatelje šol, uvajajo bonitetne sisteme, tako da vodilne šole »inovacije« zasedajo višja mesta in prejemajo prednostna sredstva. Uprava izobraževalne ustanove, ki je prejela dragocena navodila od svojih proračunskih "sponzorjev", začne pritiskati na starše. In potem, ko se zdi, da so mame in očki prostovoljno podpisali vse pogodbe in dogovore, se digitalizatorjem odvežejo roke. Ne le da urejajo kaos z našimi osebnimi podatki, ampak situacijo tudi predstavijo tako, da se državljani sami, menda z obema rokama, zavzemajo za e-šolo, ki začnejo še bolj besno spodbujati nove reforme.

Kako "demokratično" delujejo digitalni "agenti sprememb", lahko presodite po tem odkritem komentarju na internetu "naprednega" učitelja računalništva Sergeja Afonina, govorca na številnih "inovativnih" izobraževalnih platformah, kot je forum EdCrunch, dobitnik nagrad in diplome za promocijo idej »Digitalna transformacija«.

Tako nam skušajo kiberfašisti z razvezanimi rokami po zaslugi pravnega nihilizma svojih staršev »delati dobro«. To so metode, s katerimi nas vodijo v »svetlo« prihodnost. In faza po splošni digitalizaciji se je že začela – govorimo o prenosu ruskega izobraževanja pod nadzor globalnih platform, kot je Google, kar predstavlja veliko grožnjo nacionalni in osebni varnosti. Torej je čas, da se celotna resnično domoljubna skupnost dogovori o pravi strategiji za soočenje in zaščito nacionalne suverenosti, medtem ko poslanci goljufivo v obliki klicanja zahodnih IT-specialistov "na preprogo" v državno dumo.

RIA Katjuša