Kako otroka naučiti braniti svoje mnenje?

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Da bo sramežljiv otrok zares osvobojen, ga naučite braniti svoje mnenje. Pa ne nekje tam zunaj, stran od doma, ampak predvsem tukaj, v vašem stanovanju, v pogovorih in sporih z vami. Seveda brez nesramnosti in nesramnosti, a tudi vi ne prekipite, ko naletite na nesoglasja.

Otroci od 2 do 5 let

Obstaja zanimiv test, s katerim lahko ugotovite Imaali tvoj mali otrokovo lastno mnenje … Ne glede na to, ali je v svojem vedenju neodvisen ali je lahko sugestiven.

Za mizo sedi več otrok. Na sredino mize postavimo krožnik kaše. Celotno kašo potresemo s sladkorjem, razen enega predela, ki ga potresemo s soljo. Odrasel daje vsakemu otroku po vrsti, da okusi kašo (ne pozabite, da mora imeti vsak svojo žlico) in zastavi vprašanje: »Ali je kaša okusna? Sladko? . Vsak prejme žlico sladke kaše, zadnji (predmet) pa ima slano, ne okusno kašo. Če je otrok sugestiven, bo tako kot vsi drugi odgovoril, da je kaša sladka.

Toda ne hitite z obtoževanjem in še bolj sramovati svojega otroka, če ni izpolnil vaših pričakovanj. "Biti kot vsi drugi" je za otroka zelo pomembno. Otrok se nauči živeti v družbi s pravili in normami, ki se jih je treba naučiti.

Imate tudi sami svoje mnenje ali ste navdihnjeni? Če 50 ljudi okoli vas reče, da je modra zelena, kako boste odgovorili?

Osnovnošolci

V tem obdobju so otroci največkrat kolektivisti. Mnenje razreda ali skupine prijateljev postavljajo nad svoje. In če otrok pride v "slabo družbo" … Otroka se je treba pogovoriti in pripraviti na takšne situacije. Pogovor naj vodi oseba, ki ima avtoriteto v očeh otroka:

»Kolikokrat so vas prosili, da storite kaj slabega? Morda so vas celo opogumili: "Daj, ne boj se!" Ali pa so rekli: "S tem ni nič narobe, prav nasprotno, zabavno bo!" Kaj si naredil? Odnehal in storil tisto, k čemur so te silili, ali pokazal trdnost duha in nisi podlegel prepričevanju?

Predstavljajte si, da vas nekdo povabi jesti tablete. Povedali vam bodo, da boste tako bolj zabavni in da se boste počutili odlično. Lahko pa so droge. Od njih lahko resno zbolite in celo umrete. Ali pa vam lahko ponudijo cigareto, ki vsebuje tudi mamila, in rečejo: "Pokadimo, ne boj se!" Kaj boš naredil?

Ali je pametno ogroziti svoje življenje? Ne poslušajte nikogar, ki vas skuša prisiliti v nekaj slabega!

Enostavno je narediti pravo stvar, ko to počnejo vsi drugi. Ko pa te drugi prisilijo, da delaš slabe stvari, je to lahko pravi preizkus.

Ne glede na to, kako vas drugi prepričujejo, ne nasprotujte svojim načelom. Imejte svoje mnenje, posvetujte se z ljudmi, ki vas imajo radi." Povejte svojemu otroku o poskusih in pokažite spodaj opisane in prikazane videoposnetke. Razumeti mora, da "ne moreš ugoditi vsem."

Odrasli

Ljudje ponavadi preverjajo svoje zaznave in mnenja z mnenji in dojemanjem tistih okoli sebe. To se zgodi nezavedno. Iščemo odobritev drugih, ker se bojimo, da bi se motili.

Psihologi so izvedli poskus. Več subjektov je bilo po vrsti pozvanih, naj opišejo "psihološki portret" s pogledom na fotografijo osebe. Nekaterim so rekli, da se soočajo z nevarnim zločincem, drugim pa z velikim znanstvenikom. Posledično so vsi subjekti poimenovali lastnosti, ki so lastne kriminalcu ali pilotu, odvisno od odnosa do njih. Vidimo, kar želimo videti. Odvisno od tega, kakšne informacije imajo naši možgani o analiziranem predmetu ali dogodku. In prepričani smo, da je to naše lastno mnenje.

Ali je mogoče otroka naučiti imeti mnenje?

Seveda lahko in morate! Glavna stvar je biti potrpežljiv in najti čas (ki ga tako pogosto primanjkuje). Skrivnost je preprosta – dovolite svojemu otroku, da razmišlja sam in se samostojno odloča. Vodite ga previdno, ne vodite ga za ročaj. Če otrok postavi vprašanje, za katerega se lahko odloči sam, odložite odgovor. In nato dajte namig z vodilnimi vprašanji. "Mami, kje je moj klobuk?" »Kje si jo nazadnje videl? Kdaj si ga nosila? Ali ga ne bi mogel vreči v košaro z umazanim perilom?" itd. Vi ste zgled svojemu otroku. Vedno imejte to v mislih in imejte svoje mnenje.

Če želite otroka naučiti braniti svoje mnenje, se morate najprej zanimati za to mnenje. Kako se to zgodi? Z njim komunicirajo predvsem v obliki ukazov in navodil: »Umij si roke, pojdi na večerjo, pospravi igrače, pojdi spat. Ko gledate risanko, morate ugasniti TV. Odstranjena oblačila so obešena na stol in ne raztresena po tleh." In neizmerno redkeje stavki, kot so: "Kaj bi morali danes skuhati za večerjo: krompir z gobami ali pilaf?" In tudi če včasih zvenijo, odgovor: "Umešana jajca" izbije iz koloteka. Kaj pa umešana jajca? Zjutraj ga jedo! In se začne …

No, ni kaj reči o vprašanjih, kot je "Zakaj mislite?.." Beseda "zakaj" običajno zveni v povsem drugem kontekstu. ("Zakaj se tako obnašaš?"

Ponujam vam majhen test: 2-3 dni hodite po hiši z zvezkom in na en list postavite kljukico, ko dajete navodila otroku, na drugi pa, ko vas zanima njegovo mnenje. Mislim, da vas bo rezultat navdušil.

1. "LEP DVOJEK" (za otroke 4-7 let)

Voditelj se strinja z otroki, da ponovijo vse njegove kretnje, razen ene, namesto katere naredijo svojo, prav tako vnaprej določeno gesto (na primer, ko skoči, se bodo morali usesti). Kdor naredi napako, izpade iz igre.

Pri otrocih, starih 6-7 let, lahko, prvič, povečate število neponovljivih kretenj, in drugič, jih individualizirate. Vsak otrok bo moral narediti nekaj drugega. To pomeni, da bo imel cilj, da ne podleže le predlogu voditelja, ampak tudi vplivu drugih igralcev. In to ni tako enostavno, glede na to, da so resnično sramežljivi otroci zelo sugestivni.

2. "ODSIT V OGLEDALU" (za otroke 7-10 let)

Zdi se, da so pravila še enostavnejša kot v prejšnji igri:

ponovite kretnje voditelja – in to je to. Ampak samo upodobi njegovega dvojnika v ogledalu. Kdor naredi napako, izpade iz igre. Vendar kljub navidezni preprostosti te igre ni lahko zmagati. Otroci se verjetno zmedejo, ko je to potrebno, na primer upogibanje v levo, ko se vodja upogne v desno. Zato je treba naloge komplicirati postopoma. Sprva bi moralo biti razmerje med potezami, ki so popolnoma kopirane, in gibi, ki zahtevajo mentalno prilagoditev, približno 7: 1. Na primer: sedli so, se vzravnali, skočili, nagnili naprej, vzravnali, vstali na prstih, se spustili, dvignili DESNO roko (»odsev« dvigne levo). Nato ga je treba zmanjšati. Vendar ne pozabite, da najtežje ni, ko razmerje postane 1: 7, ampak ko se izmenjujeta gibanja "zrcala" in "nezrcala". (1:1 ali 2:1).

3. "POZNO OGLEDALO" (za otroke 8-14 let)

Igralci sedijo v krogu. Predstavljati si morajo, da se česajo pred ogledalom. Naredili smo en gib, se za sekundo ustavili, pogledali v ogledalo. Drugo gibanje je pavza, tretje pa pavza. Sosed na levi naj ponovi gib vodje, vendar šele, ko začne z drugim gibom. Tudi tretji z leve bo to ponovil, vendar z zamudo že dva koraka (tj. ko začne njegov desni sosed reproducirati drugi gib vodje, tretji gib pa bo vodja sam). Tako bo moral zadnji igralec upoštevati veliko prejšnjih gibov, zato otroci, stari 8-9 let, ne bi smeli igrati v veliki sestavi, ne morejo narediti takšne obremenitve.

4."TYPE TYPE" (za otroke 6-14 let)

Odrasel voditelj razdeli črke abecede med otroke. Nato voditelj pove besedo, igralci pa jo "natisnejo" na "pisalni stroj": najprej prva "črka" ploska z rokami, nato druga itd. Če so otroci majhni in jih je malo, ne razdelite vse, razen nekaj črk, in jih združiti v kratke besede.

5. "MOČNI OSL" (za otroke 4-5 let)

Resnično sramežljivi otroci so poslušni. Starši se skoraj nikoli ne pritožujejo nad svojo trmo in negativnostjo. Otrok drugačne vrste se začne upirati, ko je pritisnjen nanj. In "nevidni" zdržijo, čeprav je sila pritiska, ki jo nanje izvajajo njihovi starši, običajno večja kot v drugih družinah.

Zato je za zares sramežljivega otroka koristno, da je vsaj v igri trmast. Ne bojte se, ne bo prevzel slabih navad, ampak se bo le malo bolj sprostil. Poleg tega se bo po zapletu osel znašel v smešnih in smešnih situacijah. Igra se igra na zaslonu. Vse bi se moralo vrteti okoli osla nepripravljenosti ubogati lastnika. Tukaj pride naložen s bazarja in se na pol uleže na cesto in noče iti naprej. Tu je zagledal okusen trn in steče k njemu, ne da bi podlegel prepričevanju lastnika. In potem molči, ko je treba vpiti, in obratno, vpije, ko je treba molčati itd. Vprašajte otroka za mnenje (vendar ne na samem začetku igre, ampak malo kasneje), ali ima osel prijaznega lastnika, ali osla preveč obremenjuje z raznimi opravili. Mogoče se osel samo utrudi in zato trma? Med igranjem menjajte vloge.

6. "Hčerke-mame" (za otroke 5-8 let)

Koristno je, da se sramežljivo dekle igra s svojo mamo, ki bo igrala vlogo hčerke. In v tem primeru mati ne bi smela biti zadolžena za igro. Njena naloga je ravno nasprotna: popolnoma se podrediti volji svoje hčerke in poskušati v igro ne vnesti običajnih stereotipov družinskih odnosov. Vnaprej vas opozarjam, da to ni lahka naloga. Pazita se torej oba!

7. "KDO IMA VEČ POZOR?" (za otroke 7-14 let)

Gostitelj poda izjavo, igralci pa jo potrdijo. Kot argumente lahko navedete nekaj primerov iz življenja. (Včasih je otrokom lažje.) Če v igri sodeluje veliko otrok, sramežljiv otrok tvega, da ostane v senci, zato naj se trije igrajo, še bolje, skupaj. Če opazite, da se otrok muči, mu taktično pomagajte z napeljevalnimi vprašanji.

Primeri izjav:

- Koristno je brati (ker …).

- Borba je slaba (ker …).

- Lekcije je bolje opraviti hitro.

- Bolje je imeti veliko prijateljev kot malo.

- Imeti psa je super!

- Pet je bolje kot štiri.

8. "KAKO REČI …" (za otroke 10-14 let)

Tokrat so izbrane ne tako nesporne izjave, igralci pa jih bodo morali ne le potrditi, temveč tudi ovreči. Na primer:

- Dobro je imeti veliko denarja (nekdo bo verjetno omenil tatove in mafijo, starejši otrok, še posebej, ki rad bere, se bo verjetno spomnil motiva izkušenj bogatih ljudi, ki je v literaturi precej pogost, sumi drugi, da ga ne ljubijo, ampak samo njegov kapital).

- Vedno je dobro zmagati.

- Ko ti komentirajo, je neprijetno.

- Sedeti sam doma je dolgočasno.

- Odrasli imajo vedno prav.

- Gledanje televizije je škodljivo.

9. "SLEEPING SPORTER" (za otroke 10-14 let)

Pri starejših otrocih lahko poskusite zakomplicirati igro "Kdo ima več razlogov?" in poskusite najti protiargumente zgornjim (in podobnim) izjavam.

Na primer, trditev »Branje je koristno« sploh ne bo zaznana kot aksiom za ljudi s hudo kratkovidnostjo (in celo odvisno od tega, katere knjige naj berejo in celo glede na to, kdaj - branje ob enih zjutraj bo prineslo otrok več škode kot koristi!).

Boriti se je seveda slabo, a če se sprli z osebo, ki je prizadela vas ali vašega prijatelja, se boste počutili prav. In na splošno je bolje, da hitro končate pouk, a če se izvajajo igrivo, nadaljujte, malo verjetno je, da bo to razveselilo učitelja. Četverica v ruščini je boljša od petice pri telesni vzgoji. Vsaj tako meni velika večina staršev. In s psom ni vse tako preprosto …