Kako otroci postavljajo finančni sistem na police

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Učiteljica družboslovja je otroke prosila, naj pripravijo poslovne načrte. No, kaj je tema podjetništva, naj bodo ustvarjalni na temo znotrajšolskega poslovanja. Šola je model države. In petošolci so se domače naloge lotili bolj vneto kot kdajkoli prej. In zdaj - lekcija, predstavitve.

Ne za njena leta, je obsežna odlična učenka podrobno razložila, kako bo uredila živilnico. Spreten rdečelasi fant je orisal fantastične možnosti za preoblikovanje šolskega prometnega sistema: na voljo so dvigala, tekoče stopnice in rikše. Mračen, urejen tip, prav nič podoben noremu informatiku, je naredil kul poročilo o sistemu avtomatizacije, nadzoru dostopa, računovodstvu in nadzoru na podlagi šolskega računalniškega omrežja. Živahni veseljak je govoril o izdelavi čevljev za vse učitelje, šolarje in celo za izvoz.

In zdaj na tablo pride tanko, skromno dekle z odprtim obrazom in prijaznimi očmi.

»Vsi ste,« pravi sošolcem, »svoje poslovne načrte začeli z besedami »Najemala bom posojilo pri banki«. Torej odprem banko.

Po vrstah se je valilo zadržano brnenje občudovanja in zavisti: kako vam tega ni uspelo dokončati sami?

- Imam naslednje pogoje, - nadaljuje dekle, - vsak lahko vzame kateri koli znesek pri 20% letno.

- Kakor koli? In milijon je mogoče, - je dvignil glavo tipični Mali Johnny, nasilen in ponavljajoč se letnik, ki je dremal na hrbtni strani šolske klopi.

- Vsaj milijardo. Vsaj sto milijard. A ne pozabite – konec leta bo treba ta denar vrniti z obrestmi. Kdor ga ne odda - vzamem ga s premoženjem.

- Cho, boš vzel ves posel? - je bil z rdečimi lici ogorčen debeli odlični študent.

- Seveda ne! Odvzel bom le manjkajoči del, nič več.

- Normalni pogoji. Celo odlične, - je skrbno zatrkal IT specialist in dvignil pogled od kalkulatorja, - se strinjam.

Vsi so prikimali za njim - vsem je bila všeč tako prijazna in radodarna banka.

- No, - je nadaljeval tihi "bankir" - v začetku leta bom izdal goro denarja. Ampak ne glede na to, koliko dam, 100 % denarja krije 100 % šolskega poslovanja. In ob koncu leta bom zahteval vrnitev 120% izdanega denarja. Gora in plus še ena petina gore. In v vaših rokah - samo gora, 20%, ki jo zahtevam od zgoraj, v naravi ne obstaja. To pomeni, da bom do konca leta vzel 20 % šole.

Za eno leto bo nekdo lahko zbral 120 % denarja, nekdo pa 400 %. A to pomeni, da drugi ne bo imel niti polovice dolga, potrebnega za poplačilo. Ampak to ni pomembno. Pomembno je, da ste mi v vsakem primeru takoj, ko ste se dogovorili za najem posojila, dali 20 % šole.

Naslednje leto - še 20%. itd. No, do desetega razreda bom edini lastnik šole. Danes sanjate o blaginji, poslu, uspehu, razvoju. In do desetega razreda boste postali moji sužnji in jaz bom odločal, kdo bo živel in kdo bo umrl od lakote.

V razredu je tiho. Učiteljica je zmedena zaploskala s svojimi ukrivljenimi očmi. Nekdo je v torbi neverjetno glasno vibriral mobilni telefon.

- Nafig taka banka, - drugo leto je prva zaživela Vovochka, - lahko brez banke.

- Točno tako! - veseljak iz čevljarskega posla se je zasvetil z upanjem, - brez bank in denarja se bomo znašli, blago in storitve bomo menjali drug za drugega.

- In kako boste plačali sladoled, - je bil iskreno presenečen "bankir", - ali boste odlomili peto s škornja in jo vrnili? In kaj boste plačali z delavci? Superge? Tako ne bodo imeli časa za delo - dneve bodo iskali tistega peka, ki rabi superge, da si kupi žemljico z marmelado. Poglejte, vprašajte Dašo, - je "bankirka" prikimala odličnemu študentu javne prehrane, - se strinja, da bo sprejela plačilo s športnimi copati.

- In drug drugemu bomo pisali potrdila! - tam je bil strokovnjak za IT.

"To je dobra ideja," je "bankir" prikimal v znak strinjanja, "in čez tri dni bodo vsi imeli kup zapiskov, kot je ta:" Kolji sem dal stol "," Vasya me je odpeljal na tekočih stopnicah, "" Vzel Anjine superge”… Pa kaj? Kako ravnati z vsem tem kasneje?

V razredu je bilo spet tiho. Bleda učiteljica je živčno vrtela zapestnico na zapestju, z odsotnimi pogledi zdaj na mračni razred, zdaj na mirnega in sladkega govorca s prijaznimi očmi.

- To, - Mali Johnny je nenadoma vstal in udaril po stolu, - Ivanova, a zagotovo ti bo šola pripadala?

"Seveda," je skomignila z rameni deklica. To je elementarno.

- Potem to … - Mali Johnny je zavohal, se poigraval z značilnimi žulji na členkih svoje pesti in poskušal najti besede, - Ivanova, pelji me v službo. Če se kdo ne odpove dolgu za dolgove, bom pomagal. Huh? In ne potrebujem veliko. Daj mi računalniški razred (informatičar se je trznil, a ni rekel nič), tam bom naredil igralni prostor.

- No, - se je "bankir" takoj strinjal, - vi boste organ pregona.

- Ne, - je zamrmral Vovochka, - preimenujmo … Naj bo "Spetsnaz"!

"Bankir" je še enkrat prikimal in se obrnil k nič kaj veselemu vrtečemu:

- Anechka, zakaj se moraš ukvarjati s čevljarskim poslom, ki ga boš tako ali tako izgubila? Želite pridobiti, ne izgubiti, kajne? Torej, dal vam bom 10% šole.

- Kaj naj naredim? - je previdno vprašala Anya in čutila še en ulov.

- Vidiš, res nočem delati. Zato boš delal zame. Ves ta zmešnjava - upoštevati denar, izdati … Kaj pa, če bi nekdo sredi leta hotel vzeti še eno posojilo? Torej vam bom dal denar po 20% letno. In jih boste razdelili na 22%. Tvoj delež je 10% mojega, vse je pošteno.

- Ali ne morem dati 22%, ampak pri … Koliko želim? - veselo veselo.

- Seveda. Toda ne mislite, da bo šola postala vaša. Torej, če daš denar v višini 33 %, se bo šola čez tri leta zdela tvoja. Vendar ste mi vzeli denar v višini 20%, kar, kot se spomnite, v naravi ne obstaja. In šola bo čez pet let še vedno moja. In dal vam bom vaših 10 %, sami pa jih ne boste prejeli. Razumeš? Jaz sem hostesa.

- Nafig, taka ljubica, - je odlična študentka žvrgolela skozi polna lica in takoj prejela močno klofuto od Vovochke.

»MaryPalna,« se je obrnil »bankir« k učiteljici, ki je v polzavestnem stanju mirno zelenela, »in ne razburjaj se. Dal ti bom veliko plačo. Vse učiš samo, da tako mora biti, da drugače ne more biti. Otrokom povejte, da če trdo in trdo delate, lahko dosežete uspeh in postanete bogat. Vidiš, bolj ko delajo, hitreje bom obogatel. In bolje ko študentom pereš možgane, več ti bom plačal. To je jasno?

V učiteljičinih očeh je zablistala iskra zavesti in upanja, pogosto je plitvo prikimala in vdano gledala petošolko.

Zazvonil je rešilni zvonec

Gradivo na temo: Brezplačni denar - varianta odrešitve iz bančnega suženjstva