Hiperaktivnost pri otrocih

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

V ZDA sem se soočil s problemom otroške hiperaktivnosti. Moj izseljenski ljubimec me je predstavil svojim otrokom po ločitvi od Američanke. Vsi otroci so bili v plenicah (stari 3, 6 in 8 let), najmlajši pa je nenehno sesal dudo. Otroci niso mogli jesti za mizo: kos so si dali v usta in nato tekli po sobi in ležali na tleh.

Otroci se na njihova imena niso odzvali. Tudi njune igre so bile nekako nesmiselne: dirkanje po hiši, sipanje drug drugega do solz. Otroci so največkrat gledali televizijo in se pred njo kregali.

Deček, star 8 let 6 mesecev, je jemal tablete zaradi "motnje pozornosti in hiperaktivnosti". Ko je jemal tablete, se je sam umaknil v sobo, tiho bral knjigo, ni bil poreden. Ko so pozabili dati tableto, se je obnašal kot sestre – kot majhna žival. Tablete so mu povzročale bolečine v trebuhu, slab apetit, omotico, nočne halucinacije: slišal je krike in videl pošasti. Brez svetlobe ni mogel spati. Mama ga je redno od 5. leta dalje peljala na psihoterapijo.

Kot je povedal oče, so otroke vzgajale varuške, saj je bila družina bogata, mati pa je skrbela zase. Naslednje tri mesece sem jih med obiski otrok pri očetu učila iti na stranišče. In potem mi je svetovala, naj fanta odvzamem od tablet, saj je po mojih opažanjih popolnoma zdrav. Vse njegove bolezni, navedene v zdravstveni kartoteki, kot so urinska inkontinenca, blato, hiperaktivnost, so bile neposredne posledice vzgoje.

Oče je izkoristil svoje starševske pravice in prepovedal nadaljnje zdravljenje sina.

Natanko mesec pozneje je prišel poziv na sodišče: mati je tožila, ker je sina vrnila na psihiatrično zdravljenje. In kot bi lahko pričakovali, je bila otroška zaščita zamegljena. Odvetniki so se le zavezali, da bodo šli na obravnave, saj so rekli, da noben sodnik ne bo šel proti psihiatrom. In psihiatri niso poslušali očeta - potrebujejo bolnika, ne zdravega otroka.

Toda potem je moja dobra ruska izobrazba delovala. Najprej sem navedel vse vladne dokumente s podatki o umrljivosti otrok zaradi psihotropnih zdravil. Vse je na internetu. Vse te droge niso nič manj del skupine kokaina in otroku dodajajo droge.

Drugič, izsledila sem celotno zdravstveno anamnezo otroka in razvozlala vse zapise. In potem je pokazala, da so bili vsi testi, ki jih je otrok prejel od psihiatrov, opravljeni s pokom, a zdravniki niso bili pozorni nanje, temveč na pritožbe matere.

Vsako šolsko evidenco in oceno sem analiziral. Vse priče sem posnel in formaliziral. Posledično je sodnica po enoletnem boju v nasprotju z ustaljeno prakso izdala sodbo zoper mamo in zoper psihiatre.

Trenutno je otrok popolnoma zdrav in izurjen v pravilih vedenja.

Otroci »hiperaktivnosti« in »pomanjkanja pozornosti« so pravzaprav zgolj pasivnost in pomanjkanje pozornosti staršev do otrok. TV in elektronske igre dajejo otrokom impulze za akcijo, medtem ko sedijo na kavču, se kopiči neporabljena fizična energija. Otrok ga nato vrže ven.

Pomanjkanje discipline ohranja divjost pri otrocih: vriskajo v supermarketih, dirkajo brez prestanka itd. In odsotnost starša v njihovih skrbeh in zadevah naredi otroke prazne, prazne.

Ne bojte se vzgajati otrok! Ne zastrupljajte jih z Ritalinom, Concertom in drugimi smetmi. Izmišljene bolezni so izgovor za neodgovornost staršev. Generacija tablet Američanov je kot zombiji. Njihove možganske stike so tablete uničile v rahli starosti. Uničeni, sebi neposlušni otroci zdrsnejo v depresijo. In potem se poskušajo razveseliti z zdravilom, ki so ga v obliki regulatorjev razpoloženja vajeni že od otroštva. Ne nasedajte tej okužbi, Rusi, ne ubijajte svojih otrok!

Kvota:

Iz osebnih izkušenj…….

Vsi vedo, kaj sta hiper mišični tonus in hiper razdražljivost? Obstaja torej en najpreprostejši način za zdravljenje teh stanj pri otrocih (mogoče je tudi pri odraslih). Samo takšni otroci imajo grozen primanjkljaj taktilnih ljubkovalnih občutkov in pomanjkanje mirne, ljubeče in podporne komunikacije. Recept je preprost kot dva plus dva! Otroke pogosto objemite in božajte. Vključite se več v komunikacijo z otrokom, igrajte z njim različne igre, še posebej tiste igre, kjer je potreben taktilni stik. In presenečeni boste, kako kmalu se bo vaš hiperaktiven dojenček sprostil, kako bodo začele izginjati mišice, zvite v vozle in vrvi, kako se bo psiha, spanec postopoma okreval, svojega otroka preprosto ne boste prepoznali, ker on (otrok) vam bo namesto žalosti in težav prinesel veselje, njegov nasmeh pa namesto solz ali rjovenja.

Ps: Vse genialno je preprosto!

Zakaj so otroci nemirni: in kaj lahko storimo glede tega

Popoln neznanec izlije svoje srce po telefonu. Pritožuje se, da njen šestletni sin popolnoma ne more mirno sedeti, ko je v razredu. Šola ga želi testirati na ADHD (hiperaktivna motnja pomanjkanja pozornosti). To je tako znano, sem si mislil. Kot pediater v praksi sem te dni opazil eno pogosto težavo.

Mama se pritožuje, da njen sin vsak dan prihaja domov z rumeno nalepko-nasmehom (sistem ocenjevanja v nekaterih šolah v ZDA, Kanadi itd. - op. prevajalca) Ostali otroci prihajajo domov z zelenimi nalepkami za lepo vedenje. Vsak dan se tega otroka spomni, da je njegovo vedenje nesprejemljivo preprosto zato, ker ne more dolgo sedeti pri miru.

Mama začne jokati. »Začne govoriti stvari, kot so »Sovražim se,« »Nisem dober za nič.« Samozavest tega fanta močno pade, ker se mora veliko pogosteje gibati.

V zadnjih desetih letih so poročali, da ima vedno več otrok težave s pozornostjo in morebitno ADHD. Lokalni osnovnošolski učitelj mi pravi, da se vsaj osem od dvaindvajsetih učencev težko osredotoči na pozitivne vidike dneva. Hkrati se pričakuje, da bodo otroci lahko dlje časa sedeli. Mimogrede, tudi otroci v vrtcu morajo med krogom dobrodošlice v nekaterih šolah sedeti po trideset minut.

Težava je v tem, da so danes otroci nenehno pokonci. In precej redko je videti otroka, ki se kotali po gori, pleza po drevesih, se vrti naokoli samo za zabavo. Vrtiljaki in gugalni stoli so preteklost.

Počitnice in odmori so se zaradi povečanih izobraževalnih zahtev skrajšali, otroci se zaradi starševskih strahov, odgovornosti in natrpanih urnikov sodobne družbe redko igrajo zunaj. Priznajmo si, otroci se premalo gibljejo zanje in to res postane problem.

Pred kratkim sem na željo učiteljice gledal peti razred. Tiho sem vstopil in se usedel na zadnjo mizo. Učiteljica je otrokom prebrala knjigo in to se je nadaljevalo do konca pouka. Še nikoli nisem videl česa takega. Otroci so se v svojih stolih nihali pod izjemno nevarnim nagibnim kotom, nekateri so zamahnili s telesom sem ter tja, nekateri so žvečili konice svinčnika, en otrok pa si je v določenem ritmu udaril s steklenico vode po čelu.

To ni bil razred za posebne otroke, tipičen razred v popularni umetniški šoli. Sprva sem pomislila, da so otroci verjetno nemirni, ker je bil že konec dneva in so preprosto utrujeni. Tudi če je bil morda del težave, je bil seveda še en, globlji razlog.

Po nekaj testih smo hitro ugotovili, da ima večina otrok v razredu težave z usklajevanjem gibov. Mimogrede, preizkusili smo še nekaj razredov iz zgodnjih 80. let, kjer je imel normalno motorično koordinacijo le eden od dvanajstih otrok. Samo en! O Gospod, sem pomislil. Ti otroci se morajo premakniti!

Paradoksalno je, da ima veliko otrok v okolici nerazvit vestibularni aparat zaradi omejenega gibanja. Da bi ga razvili, morajo otroci premikati svoje telo v različnih smereh, včasih več ur. To je približno enako kot pri športu, za rezultat morajo to početi veliko pogosteje kot enkrat na teden. Poleg tega obisk nogometa enkrat ali dvakrat na teden ni dovolj za razvoj močnega senzoričnega sistema.

Otroci prihajajo v razred s telesi, ki so manj pripravljeni na učenje kot kdaj koli prej. Pri senzoričnem sistemu, ki ne deluje, kot bi moral, morajo tudi pri miru sedeti in se osredotočiti. Otroci seveda postanejo nemirni, saj njihovo telo tako močno potrebuje gibanje in ni dovolj, da preprosto »možgane obrnejo na delo«. Kaj se zgodi, ko se otroci začnejo vrteti in vrteti? Prosimo jih, naj mirno sedijo in se osredotočijo. Posledično začnejo njihovi možgani »zaspati«.

Nemir je resnična težava. To je močan pokazatelj, da se otroci čez dan premalo gibljejo. Naj povzamemo. Počitnice in odmore je treba povečati, otroci pa naj se igrajo zunaj, takoj ko se vrnejo iz šole. Dvajset minut vožnje na dan ni dovolj! Potrebujejo ure igre na prostem, da zgradijo zdrave senzorične sisteme in ohranijo visoko raven budnosti in učenja v razredu.

Da se otroci učijo, se morajo znati osredotočiti. Da se lahko osredotočijo, jim moramo pustiti, da se premikajo.