Učitelj o izpitu in izobraževanju

2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16

Program "Pameten in pameten" na naši televiziji bi moral biti prepovedan. Ljudje gledajo ta program in mislijo, da so naši otroci ah! Koliko ljudi ve, da imajo naši otroci širok pogled. In jaz, vidite, sem učitelj. Dežurno komuniciram z otroki (vseh starosti) in se sprašujem – kje so v program zaposlili toliko otrok s takšnim znanjem in tako erudicijo?

Ali živim v neki vzporedni realnosti?

Padec izobrazbene stopnje in katastrofalno pomanjkanje pogleda pri naših otrocih nista povezana z izpitom, kot zdaj radi rečejo. Pri nas je vse preprosto - glavna stvar je najti nekoga, ki bo kriv. Najdeno - Enotni državni izpit. In izpit je samo izpit, preizkus znanja. Toda pridobivanje tega znanja … Tu se začnejo težave. Teh težav je več.

Prva je razkazovanje in denar (kam brez njih). Zdaj ni v modi biti samo šola. Veliko bolj kul je biti licej ali gimnazija. No, presodite sami – mami sta dve. In eden od drugih pravi: "Moja hči študira na liceju, ima angleščino od prvega razreda!" In druga mati, katere hči je v redni šoli, takoj začuti kompleks manjvrednosti … In potem - več denarja iz proračuna se dodeli gimnaziji in liceju. Toda imenovati ga licej ali gimnazija ni dovolj. Morate res dokazati, da je vaša šola vredna tega naziva! Ampak kot? Samo s prisilnim učenjem. Kar se otroci naučijo v običajni šoli v tretjem razredu, se v liceju učijo že v prvem razredu. A kako kul je na kakršnih koli srečanjih reči: "V našem liceju že v prvem razredu otroci gredo skozi čas v angleščini!" Kakšni so časi? Otroci pri tej starosti še niso dozoreli do tega, črk še zares ne poznajo! V ruščini še vedno ne razumejo, kaj sta sedanjost in preteklost. Mimogrede, to je še en problem. Predmete v šoli je treba nekako uskladiti. Tako da bodo najprej minili časi pri pouku ruskega jezika, nato pa v angleščini. Vseeno je ruščina otrokom materni jezik, lažje bi razumeli to zapleteno temo v ruščini.

Drugi razlog za padec izobrazbene stopnje so učitelji. Verjeli ali ne, zdaj je z delom zelo slabo! Dobiti službo je težko. Če se nekje odpre dobro prosto delovno mesto, potem skušajo nanj pritrditi svojo osebo. In ni pomembno, da ta oseba pogosto ni primerna za delo. Pozabi! Ampak to je hčerka (ali sin) direktorja, ravnatelja ali iz uprave je poklicala in prosila, naj zaposli županovo vnukinjo. In takšna oseba bo delala. Delovalo bo v vsakem vremenu! Če bo treba zmanjšati, potem bo dober učitelj z bogatimi delovnimi izkušnjami odpuščen, županova vnukinja pa bo ostala zadaj! In vnukinja župana ne bo delala. Kaj za? Dobila je službo ne zato, da bi delala, ampak da bi dobila denar. Žal je zdaj veliko takšnih učiteljev …

Tretji razlog za pomanjkanje obzorja pri otrocih je ta, da so prenehali brati knjige. Sem (zelo me je sram) šele pred kratkim ugotovil, da 40 odstotkov znanja ljudje dobijo iz knjig! In še vedno sem bil presenečen, ko sem prebral knjige Jane Austen - tam so vse njene junakinje pripisovale velik pomen branju. Ena od njih - Emma - je celo naredila sezname knjig za branje in se srečala s prijatelji deklice za branje knjig! In tudi pomislil sem – zakaj? Zakaj je to tako pomembno? A pred kratkim sem ugotovil….

Naši otroci zdaj ne vedo ničesar. Tudi najpreprostejše besede. Naj vam dam primer. Oleg, 5. razred. "Oleg, veš kaj je šakal?" »O, vem! Šakal je tako velika opica!" In ni gledal risanke o Mowgliju. Tudi knjige nisem prebrala. dlje. Maša, 5. razred. »Ali je Hitler z brki? Mešam Hitlerja in Lenina.. "Več. Artem, 4. razred. "Beseda" avto ", Artem, izvira iz besede "kočija". Ali veste, kaj je kočija?" "Ne, ne vem." "Ste gledali risanko o Pepelki?" Ne sprašujem več, če sem prebral knjigo ….. Jasno je, da je nisem prebral. "Ne, nisem gledal risanke."Andrej, 8. razred. "Andrew, angleška kraljica je že ženska v srednjih letih." "Zakaj si ti Angleži izberejo takšne babice za kraljice?"

Otroci, vsaj moji učenci, malo gledajo televizijo. Nobene knjige se sploh ne berejo. Ne sedijo v računalniku, starši jim ne dovolijo. Kaj počnejo? Verjeli ali ne – delajo domačo nalogo! Učni načrt v šoli je zdaj pri skoraj vseh predmetih takšen, da otroci sami brez pomoči staršev ne zmorejo narediti domače naloge pri nobenem predmetu. Poleg tega se številnim učiteljem ne zdi potrebno razlagati teme, naj razložijo starši ali mentorji doma. Če starši ne znajo razložiti, najamejo mentorja. Nekateri otroci imajo že v 3.-6. razredu dva učitelja. Otroci se ukvarjajo tudi s športom, plavanjem, nogometom ali hokejem. Tukaj - otroci preprosto nimajo časa za knjige, televizijo ali računalnik!

Otroci se učijo. Starši se zelo trudijo, da bi svojim otrokom omogočili dobro izobrazbo. S popolnim pomanjkanjem obzorij …