Video: Pravila izobraževanja Antona Makarenka
2024 Avtor: Seth Attwood | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 16:16
Makarenko je bil za svoj čas inovator in odkrival stvari, ki se nam danes zdijo očitne.
1. Lastno vedenje je najpomembnejše pri vzgoji.
Ne mislite, da vzgajate otroka samo takrat, ko se z njim pogovarjate, ga učite ali mu naročate. Vzgajaš ga v vsakem trenutku svojega življenja, tudi ko te ni doma.
Kako se oblačite, kako se pogovarjate z drugimi ljudmi in o drugih ljudeh, kako ste veseli ali žalostni, kako ravnate s prijatelji ali sovražniki, kako se smejite, kako berete časopis - vse to je za otroka zelo pomembno. Otrok vidi ali začuti najmanjše spremembe tona, vsi preobrati vaših misli ga dosežejo na nevidne načine, vi jih ne opazite.
Če ste doma nesramni, se hvalite ali se napijete, in še huje, če žalite mamo, vam ni treba več razmišljati o starševstvu: svoje otroke že vzgajate in vzgajate slabo in nobenih najboljših nasvetov in metod ne bo. pomagaj ti.
2. Vzgoja otrok zahteva najresnejši ton, najpreprostejši in najbolj iskren.
Te tri lastnosti bi morale biti končna resnica vašega življenja. In resnost sploh ne pomeni, da moraš biti vedno pompozen, pompozen. Bodite iskreni, naj se vaše razpoloženje ujema s trenutkom in bistvom dogajanja v vaši družini.
3. Vsak oče in mati naj imata dobro predstavo o tem, kaj želita vzgajati pri svojem otroku.
Morate biti jasni glede lastnih starševskih želja. Dobro premislite o tem vprašanju in takoj boste videli veliko napak, ki ste jih naredili, in veliko pravilnih poti naprej.
4. Dobro se morate zavedati, kaj počne, kje je in kdo je obkrožen z vašim otrokom.
Vendar mu morate dati svobodo, ki jo potrebuje, da ne bo le pod vašim osebnim vplivom, ampak pod številnimi različnimi vplivi življenja. Razvijati morate otrokovo sposobnost, da se spopade s tujimi in škodljivimi ljudmi in okoliščinami, da se z njimi spopade, da jih pravočasno prepozna. Pri vzgoji v rastlinjakih, v izolirani inkubaciji, tega ni mogoče rešiti.
5. Vzgojno-izobraževalno delo je predvsem delo organizatorja.
V tem poslu ni malenkosti. Pri vzgojnem delu ni malenkosti. Dobra organizacija je, da ne izgublja iz vida najmanjših podrobnosti in incidentov. Male stvari delujejo redno, dnevno, vsako uro in življenje je sestavljeno iz njih.
Vzgoja ne zahteva veliko časa, ampak razumno porabo kratkega časa.
6. Ne vsiljujte svoje pomoči, ampak bodite vedno pripravljeni pomagati.
Pomoč staršev ne sme biti vsiljiva, nadležna, utrujajoča. V nekaterih primerih je nujno otroku omogočiti, da se sam reši iz težav, potrebno je, da se navadi na premagovanje ovir in reševanje zahtevnejših vprašanj.
Vedno pa je treba videti, kako otrok izvede katero koli operacijo, ne sme se dovoliti, da bi se zmedel in obupal. Včasih je celo nujno, da otrok vidi vašo budnost, pozornost in zaupanje v svoje moči.
7. Ne plačujte in ne kaznujte za rezultate dela.
Močno odsvetujem uporabo kakršnega koli nagrajevanja ali kazni na delovnem področju. Delovni problem in njegova rešitev bi morala sama po sebi dati otroku takšno zadovoljstvo, da čuti veselje. Priznanje njegovega dela kot dobrega dela mora biti najboljša nagrada za njegovo delo. Enaka nagrada zanj bo vaše odobravanje njegove iznajdljivosti, njegove iznajdljivosti, njegovih načinov dela.
Toda tudi s takšno verbalno odobritvijo nikoli ne smete zlorabljati, zlasti ne smete hvaliti otroka za opravljeno delo v prisotnosti svojih znancev in prijateljev. Poleg tega ga ni treba kaznovati za slabo delo ali neopravljeno delo. Najpomembnejše v tem primeru je zagotoviti, da je še vedno izpolnjena.
8. Naučiti otroka ljubiti je nemogoče brez vzgoje človeškega dostojanstva.
Naučiti ljubiti, naučiti prepoznati ljubezen, naučiti biti srečen pomeni naučiti spoštovati samega sebe, učiti človekovo dostojanstvo.
9. Nikoli se ne žrtvujte otroku.
Običajno pravijo: "Mi, mama in oče, damo otroku vse, žrtvujemo mu vse, vključno z lastno srečo." To je najslabše darilo, ki ga starši lahko podarijo otroku.
To je tako grozno darilo, da ga priporočam: če želite zastrupiti svojega otroka, mu dajte piti veliko dozo lastne sreče in se bo zastrupil.
10. Človeka ne moreš naučiti biti srečen, lahko pa ga vzgajaš, da bo srečen.
In končno, še en čudovit citat mojstra:
"Ljubezen je največji občutek, ki dela čudeže, ki ustvarja nove ljudi in ustvarja največje človeške vrednote."
Priporočena:
Kako Judje fascinirajo Rusijo z uničenjem izobraževanja
"Otroci so naša prihodnost." Ta rek zveni povsem naravno za vsakega normalnega človeka. Kaj pomeni? Odvisno od konteksta. Toda v najbolj splošnem primeru so otroci prihodnost naše domovine
Znanstvenik je govoril o slabostih izobraževanja na daljavo
Znani znanstvenik, vodja oddelka za modeliranje nelinearnih procesov na Inštitutu za uporabno matematiko Ruske akademije znanosti. Keldysh, doktor fizikalnih in matematičnih znanosti Georgij Malinetskiy pripoveduje, zakaj nam namesto polnopravnega izobraževanja ponujajo njegovo posnemanje - na daljavo, kdo in zakaj nas potegne v novo barbarstvo
»Ljubim« ali o problemu vzgoje in izobraževanja otrok
Slavni učitelj Dima Zitser je praktik, ki se že četrt stoletja ukvarja z neformalnim izobraževanjem. Po njegovi pedagoški filozofiji otroci niso kositrni vojaki, ki jih je očitno treba naučiti niza disciplin in upoštevati pravila. Zitser pravi, da je treba otroke ljubiti. In ljubi
Zakaj sovjetskega učitelja Makarenka ne poučujejo v Rusiji
"Štirideset učiteljev za štirideset rubljev lahko privede do popolne razgradnje ne le skupine uličnih otrok, ampak tudi katere koli skupine." Ta citat je po mojem skromnem mnenju eden najbolj nepozabnih, vključenih v knjigo - zbirko del iz 8 zvezkov. Avtor te knjige je eden najvidnejših sovjetskih pedagogov 20. stoletja. Zdaj je njegov sistem tako priljubljen v Evropi, v azijskih državah, v Rusiji pa ni pomemben. To zdaj in danes lahko naredimo vse - zavestno pozabimo, izbrišemo, ne sprejmemo
Paradoks sistema Antona Makarenka. Predstavili so ga po vsem svetu, pri nas pa ne
13. marca 1888 se je v družini železniškega delavca rodil deček, ki ga bo UNESCO kasneje imenoval »eden od štirih učiteljev, ki so določali način pedagoškega mišljenja v XX. stoletju«. Fant je dobil ime Anton, kar lahko prevedemo kot "tekmovalec". Priimek - Makarenko